超级飞侠动[繁体：動]画片

看动画片真的影响儿童思维能力吗？科学家们一致认为动画片（卡通）对儿童能产生正面和负面的影响。随着互联网的飞速发展，在电视或者网络上观看动画片已经成为儿童们的主要娱乐方式。一般情况下，孩子们从六个月大就开始关注电视中的动画片，到了两、三岁左右，他们就成为了动画片的忠实观众

看动画片真的影响儿童思维能力吗？

科学家们一致认为动画片（卡通）对儿童能产（繁体：產）生正面和负面的影响。

随着互联网的飞速发展，在电视或《pinyin：huò》者网络上观看动[繁体：動]画片已经成为儿童们的主要娱乐方式。一般情况下，孩子们从六个月大就开始关注电视中的动画片，到了两、三岁左右，他们就成为了动画片的忠实观众。从此孩子们将户外活动转移到室内，喜欢守在电视机或者电脑前观看动画片。

看动画片真的影响儿童思维能力吗？动画片如何影响[繁体：響]孩子的心理？卡通对儿童行为和发育会产生怎样的影澳门伦敦人响？等等一系列问题也随之产生。

科学家《繁：傢》和社会心理学家认为，由于动画片对儿童具有很大的吸引力，它们会影响孩子[读：zi]的世界观，价值观以及发育成长过（繁：過）程。针对这个问题，必须客观的从正面、负面来分析。

一、动画皇冠体育片对儿童产生的积极[jí]影响

1、学习（繁：習）教育方面

动画片可以尽早的帮助儿童学习知识。尤其是一些有关形状，数字和颜色的教育性动画片《pinyin：piàn》，能使儿童产生积极的影响。这类动画片以充满趣味的互动方式传授给孩子们知识，动感十《shí》足[读：zú]的图片加上丰富多彩的视觉效果使孩子们的学习变得更有趣。

2、认知《读：zhī》发展方面

好（读：hǎo）的动画片可以提高（拼音：gāo）儿童的认知能力，例如长期记忆，持续和选择性的注意[pinyin：yì]力，逻辑和推理，视觉和听觉处理。

3、语言世界杯能力方面(miàn)

儿童从动画片中能接触到不[练：bù]同的语言，孩[拼音：hái]子可以边看动画片，边[繁：邊]掌握不同的语言词汇。

4、丰富澳门金沙[拼音：fù]想象力增强创造力

动画片可以帮助儿童提高想象力和创造力。孩子们会从动画片中的故事情节得到一些启发，并通过想象力创造自己的新故事。同时还能了解许多神话故事，寓言历史等。

二、动画片对儿童产生{pinyin：shēng}的负面影响

1、行为暴力[拼音：lì]

心理学家强调，每天观看3-4小时卡通片的孩子很容易遭受暴力侵害[拼音：hài]。此外，随着时间的流逝，儿童的认知功能会边缘化，与现实背离（繁：離）的负面行为增加。特别是一些内容暴力的动画片，会使孩子们感到紧张、愤怒[读：nù]从而导致不听话、不耐烦且好斗。

美国儿科学会（AAP）和美国儿童和青少年精神病学学会（AACAP）的专家通过研究发现，动画片虽然可以帮助儿童丰富想象力，但其负面影响能使儿童长时间停留在虚拟的世界里。

2、身体健（拼音：jiàn）康问题

孩子们[繁体：們]花太多时间观看动（繁体：動）画片，会因为久坐缺少正《pinyin：zhèng》常的运动而导致一些健康问题。例如肥胖，视力损伤和营养缺乏。

1997年，日本有653名儿童同时因癫痫发作住院。经过详细调查发现，癫痫发作是因红色和蓝色的灯光引起的，该灯光出现在当晚儿童观看的动画片《神奇宝贝》（也称《口（读：kǒu）袋妖[读：yāo]怪》）第38集中。那天所有观看这一集的孩子都癫痫发作。此后该集被日本政府禁止播出。

3、人（澳门博彩拼音：rén）物榜样的影响

孩子们常常将自己喜欢的卡通人物(读：wù)偶像化并模仿他们（她们），渴望成为他们（她们）。如果动画片中的卡通[拼音：tōng]人物是负面的或者带误导性，比如特异功能、飞墙走壁、秒杀等等情节人物。这些给儿童心理造成的影响其后果就是：不交流、不守规矩、反社会。

三、怎样才[繁：纔]能减少动画片对儿童造成负面影响？