日语好难学，有什么好方法吗？回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：一、假名阶段：50音图好难背，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？五十音图一定要这样排列二、认字阶段：动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你们还是不是同一个单词？三、句型阶段：自动词他动词傻傻分不清
日语好难学，有什么好方法吗？
回顾一下我日语学习历程中的4个关键节点和关卡：一、假名阶段【读：duàn】：
50音图好难背(繁体：揹)，横着背还凑合，为什么老师还要我们竖着背啊？有必要吗？
五十音图一（读：yī）定要这样排列
二、认字阶段：动词变形怎么那么复杂？变形前后差别那么大？你（拼音：nǐ）们还是不《拼音：bù》是同一个单词？
三、句型阶段[读：duàn]：
自动词(繁体：詞)他动词傻傻分不清。
有的还好，如：いかす和いきる，从外型上还是比较好区分【拼音：fēn】的。
有的也勉强还能分清，如《pinyin：rú》：あげる和あがる。
表[繁：錶]示行为的あげる是他动词，
表示状[繁：狀]态的あがる是自动词。
有的[de]就实在不好区分了，如果再加上过去式时态什么的特别容易混淆。
如：娱乐城わたす和わたる这一对货《繁体：貨》。
四、单词和句型的(拼音：de)基本问题弄明白了，正式进入句子学习。
可是句子里的各种名词、动词、形容词、介词怎么统统《繁体：統》都黏作一团？
傻傻分不清，到底应该{pinyin：gāi}在哪里断句？
学(繁体：學)了4、5年日语后，我才发现以《读：yǐ》上这几个难点其实都可以通过一张薄薄的50音图帮助初学者直观、快速地理解：
50音图好难(繁体：難)背{繁体：揹}、横着背还凑合、为什么老师还要我们竖着背啊{pinyin：a}？有必要吗？五十音图一定要这样排列吗？
之所以这样排列是为了规范各种不同词性{xìng}的单词的构成，
如：所《pinyin：suǒ》有动词的最后一个假名[读：míng]都必然在中间这一列、形容词和动词转换而来的名词则在い列《liè》
动词变形怎么那么复杂？变形前后差别[繁体：彆]那么大？你们还是同一个单词吗？
否定{dìng}、被动和使动的变形是
うーあ（わ）、くーか……
能动《繁：動》、假定和命令的变形则是
うーえ、くーけ、すーせ……
按图澳门金沙索骥、其实动词的变形《pinyin：xíng》是非常简洁规律的
三、自动词[繁：詞]、他澳门威尼斯人动词也是有一定规律的：
xxxける是他动词xxxかる是自动（繁体：動）词
xxxてる是[练：shì]他动词xxxたる是自动词
xxxめる是他动词xxxまる是（拼音：shì）自动词
四、不会断句是因为没有找到句子的【读：de】七寸。
句子[拼音：zi]的七寸就是[读：shì]50音图中的这几个（繁：個）虚词（介词），只要将其一一找出，主宾谓等成分也就锁定了。
特(拼音：tè)别是最后那一个を，由于它处在一个最不起眼的位置，所以我们有意无意地轻视(繁：視)了它。
其实要迅速判断一个(繁体：個)句子的功能，最快的方法就是看这个句子里有没有を：
有的话，这句话是在描述某个东东在做某个动《繁体：動》作；
没有的{pinyin：de}话，这个句子的主旨是在描述某个东东的某种状态
古人云半部论语治天下；毛泽东讲究伤其【拼音：qí】十指不如断其一指；列宁说与其听100个似是shì 而非的道理、还不如掌握一个真理，而真理往往是简单且具有美感的。
在日语的初中级阶段，如果有什么知《练：zhī》识点不明白，那就对照50音图静下心来想一想吧。把最基础的东西想明白，不要动不动就上网去(练：qù)问，去看一些乱七八糟的材料。
特别是如（rú）今信息爆炸的社会，对于找资料、翻译什么的是方便了；
但是对于{练：yú}本身基础就不牢固还处于懵懂状态的{de}初学者来说，更多的(读：de)是干扰和误导。
五十音图不是你的(读：de)前任、请不要把它忘怀！
它的作用不仅《繁体：僅》仅是教你发音、认（繁体：認）假名míng 、带你入门的，他是你日语学习路上的明灯。
那到什么阶段我们可以脱离50音图了[繁体：瞭]呢？
我觉(拼音：jué)得到高级阶段差不多了《繁：瞭》。所谓高级阶段就{jiù}是所有关于假名的问题都不成问题了，包括：
动词变形、句型、各种（繁体：種）语法、虚词介词的细微差别运用等等。
然后你就会猛然发现当你阅读一篇日语文章的时候，里面的语法什么的都秒懂、反而是那些汉字词汇有好多都dōu 看不懂了{练：le}！
真是日了DOG了！学了这些（拼音：xiē）年日语，怎么到头来当初对于初学者来说最简单的汉字反而不认识了？兜dōu 了一圈又回来了《繁：瞭》？
其实是因为随着你的语力提高，你所选择阅读的文章定是越来越复开云体育杂的，而越复杂的东西（如严肃杂志、报纸社论、论文(读：wén)）所使用的汉字词汇就越多而已，稍微熟悉之后便能看懂。
但是想在写文章时正确运用则需要相当的中文功力，这就是为什么日本人中越是有修养、高级开云体育知识分《pinyin：fēn》子说话写文章中所占汉字词汇比例就越高的原因（欧美人士在这一阶段则会比较难受）。
说《繁：說》来挺讽刺[练：cì]、日语学到高级阶段面对的竟然是汉字词汇关……我中《拼音：zhōng》华文字何其壮哉！
从小[拼音：xiǎo]白到日语达人的心路历程呈现为三部曲：
Step 1、哇、日语那么多汉字、好简单的样子！赶紧滚去学日文。
Step 2、原(读：yuán)来只有几个单词像中文而已、一[拼音：yī]个动词有11种变形，坑爹啊！还是滚回去学英文吧。
Step 3、嗯……这个地方用「突然[读：rán]に」还是「予期しなく」更好呢（读：ne）？赶紧滚回家恶补中文。
“老师、那为什么不一开始就全部bù 学汉字呢？”
“小丸《pinyin：wán》子、你连手机都没有、怎么抢红包啊？”
学外语的过程收获的不仅仅是外语，其实还是一个重新整理自己的思维和语（繁体：語）言的过程，是一个跳出中文这种方块字的思考方式，从另外一个思维的空间《繁体：間》、从另外一个角度审视自己jǐ 的语言（母语）和文化水平的过程，更是一个使自己的思维多元化、强化自身心智的过程。
回首望万水千山、抬头看前路(lù)漫漫……
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