认识数字10的教案设计意图幼（练：yòu）儿园认识数字11至20教案？

幼儿园认识数字11至20教案？一、教学目标（一）知识与技能认识11～20各数，能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。（二）过程与方法借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的过程，认识数的组成、数序并感受数的大小关系

幼儿园认识数字11至20教案？

一、教学目标

（一）知(读：zhī)识与技能

认识11～20各数，能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。

（二）过程与方法{fǎ}

借助《zhù》实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历（繁体：歷）数数的过程，认识数的组成、数序并感受{pinyin：shòu}数的大小关系。

（三[拼音：sān]）情感态度和价值观

在活动中体会数学与[拼音：y澳门金沙ǔ]实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

二[èr]、目标分析

本课教学目标是学生在认识了1～1011～20各数，基本建立了数数的（拼音：de）方法，并在生活中接触过比10大的数的基础上，通过观察、动手操作等活动进一步认识各数的读法{pinyin：fǎ}及组成。

三、教学重娱乐城难[繁：難]点

1教学重点：认识11～20各数，能准（繁：準）确数数、读数，掌握20以内数的顺序{pinyin：xù}并能比较数的大（拼音：dà）小。教学难点是理解11～20各数是由个十和几个一组成的。

教学难点：11～20各数的组成，由以“一《yī》”为计数单位，到《pinyin：dào》以“十”和“一”为计数单位的连用，是学生[读：shēng]认知上的飞跃，也是学生认知的难点。

四(sì)、教学准备

课件、集星卡（澳门新葡京练：kǎ）、小棒等。

五、教学过[繁体：過]程

（一）借助《澳门伦敦人拼音：zhù》生活，引出新知

1．学生数《繁体：數皇冠体育》出自己开学以来获得“学习星”的数量。

2．指名汇报（读：bào），教师利用板书简单记录学生汇报的数（8，17，11，20……）。

3．揭示课题。生活中经常会遇到比10大的数，今天就来认(繁体：認)识这样的数。

【设计意图】从（繁体：從）学生实际生活《pinyin：huó》入手，利用已有的数数经[繁体：經]验引出课题，让学生真切感到数学与实际生活联系密切。