大班好hǎo 习惯课程教案大班健康课《谁的坐姿正确》教案？

大班健康课《谁的坐姿正确》教案？这里是关于正确的坐姿的幼儿园教案。幼儿园教案：正确的坐姿教师：屈老师活动目的：教幼儿学习正确的坐姿，让幼儿知道坐姿不正确对身体有害，从而养成良好的习惯。活动准备：1、椅子、桌子、书等等

大班健康课《谁的坐姿正确》教案？

这里是关于正确的坐姿的幼儿园教案。

幼儿（繁：兒）园教案：正确的坐姿

教师：屈老师《繁体：師》

活动目的：教幼儿学习正确[拼音：què]的坐姿，让幼儿知道坐姿不正确对身《拼音：shēn》体有害，从而养成[练：chéng]良好的习惯。

活动准[zhǔn]备：

1、椅子、桌[拼音：zhuō]子、书等等。

2、请大班幼儿排练好（读：hǎo）情境表演。

活动[繁体：動]过程：

1、情境表（繁体：錶）演。

教师请幼儿[繁体：兒]看表演，提出要皇冠体育求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？

表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不《读：bù》清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和爸爸、妈妈的话，伏在桌上看书，把[读：bǎ]眼睛弄近视了。小朋友，你们千万别学我！”说（繁：說）完话，下场。

表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！澳门伦敦人小朋友，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅（练：yǐ）子上不挺直腰，你们可千万别学我。”说完，驼着背下场

2．幼儿谈情[读：qíng]境表演内容。

（1）两位小朋友表演了什么？（如果幼《pinyin：yòu》儿印象不深，可再表演一次）。

（2）为什么两位大哥哥，一位近视[拼音：shì]，一位驼背？

让[繁体：讓]幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。

3．教师教幼儿正确的（拼音：de）坐姿。

（1）听讲时的[拼音：de]坐姿。

教师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两（繁：兩）脚并拢，身体（繁体：體）挺直，坐在椅背双手{pinyin：shǒu}放在腿上，眼睛看着前方（老师）。

（2）教师请几名幼儿到讲(jiǎng)台前学学坐，其他幼儿评评他坐得好不好，对不对，全体幼儿练【繁：練】习正确的坐姿数遍。

（3）看书时的坐姿。

教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿书，胳膊肘放在桌上或书放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用侧（繁体：側）面(繁体：麪)示范。

教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得好不好，对不对。全体幼澳门银河（拼音：yòu）儿练习正确的看书姿势数遍。

4．绘画[繁：畫]时的坐姿。

教师示范将讲（繁体：講）解：皇冠体育绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同，只是画画时，右手

握笔，左手按住画（繁：畫）纸。

请（繁体：請）全体幼儿练习数遍。

5．教师总结《繁：結》。

小朋友学习了正确的坐姿，希望小朋友要养成好习惯，长大澳门永利后(繁体：後)有一个健壮的身体。