如何正确教育孩子认识五官？我们教孩子用食指指着自己的鼻子。然后说，眼睛。孩子手指指到眼睛上。然后再说鼻子，再说耳朵，再说嘴巴。开始孩子反应会慢一点儿，做做练习。这也是一种游戏。随着时间孩子长大，我们给孩子讲，什么是视觉，什么是触觉，什么是听觉，什么是嗅觉
如何正确教育孩子认识五官？
我们教孩子用食指指着自己的鼻子。然后说，眼睛。孩子手指指到眼睛上。然后再说鼻子，再说耳朵，再说嘴巴。开始孩子反应会慢一点儿，做做练习
这也是一种游《繁体：遊》戏。随着时间孩子长大，我们给孩子讲，什{练：shén}么是视觉，什么是触觉，什么是听觉，什么是嗅觉。
幼儿园保护五官教案？
活动目标1、认识并说出人的{读：de}五官。
2、通（拼音：tōng）澳门银河过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。
3、知道一《拼音：yī》些基本的保护五官的方法，学会保护自己的五官。
4、了解五官的作用(拼音：yòng)，掌握保护五《pinyin：wǔ》官的方法，培养《繁：養》幼儿自我保护的能力。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话(繁体：話)的好习惯。
教《pinyin：jiào》学重点、难点
了解五官对人的《读：de》重要作用，知道要保护五官
活动[拼音：dòng]准备
女孩头像一幅 、颜色相皇冠体育同的白水、糖水、醋水各一杯，音乐《小手拍（练：pāi）拍》 ，幼儿人手一面镜子 、保护和破坏五官的图片若干
活{huó}动过程
一、猜谜《繁体：謎》导入
我有几个谜语帮我（读：wǒ）猜猜看好吗
1、上边毛，下[练：xià]边毛，中间一颗黑葡萄
2、 左边一个{pinyin：gè}孔，右边一个孔，可以闻香，可以辨臭
3、 高高山上一堆{读：duī}草，密密麻麻长得好，每天早上(拼音：shàng)来整理，黑《读：hēi》变白来多变少
二、认识五官(读：guān)
1、老师这里有一《练：yī》幅小朋[拼音：péng]友的画像，大家看他还差什么，#28出示没有五官的女孩头像#29
幼儿观察，差什么，说一样老师贴一【拼音：yī】样
2、每位幼儿一面镜子，观察自己脸上的器官，是不是和这[zhè]位小[读：xiǎo]女孩一样都有些什么器官
小结：刚才这些就是我们人的五官，是(练：shì)哪些呀
4、音乐游戏：小[拼音：xiǎo]手拍拍，加深幼儿对五官的印象
三《皇冠体育拼音：sān》、了解五官的作用
1、澳门永利请幼儿闭上眼睛感受一下xià 看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的[读：de]窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
2、播放动物叫声录音，幼儿猜猜看是什么动物老师转身手拍手，幼儿猜老师在做什么，说说是怎么知道的，了解耳朵作用
3、出示一杯白醋，一(yī)杯糖水，一杯咸水[shuǐ]，幼儿探索怎么才知道各是什么水
了解《jiě》鼻子和嘴巴作用
四、 知道一些基本的保护五官的常（拼音：cháng）识
五官对我们太重要了，一定要保护[繁体：護]好它，下面是一些小朋友的做（读：zuò）法，你觉得他们对不对
出示一些图片：小孩挖鼻孔的、揉眼yǎn 睛《练：jīng》的、掏耳朵的、看电视近的、做眼保健操的、刷牙的图片，让幼儿判断对错（繁体：錯），说出原因
总结：五官对我们太重要，我们一定《pinyin：dìng》要保护好它们
五、延[pinyin：yán]伸活动：
小朋友回（繁体：迴）去考考爸爸妈妈，看他们还知道哪些(读：xiē)保护五官的办法，明天再来(繁体：來)探讨
教学澳门伦敦人反（练：fǎn）思
在课前，我准备了形象的[拼音：de]五官图片，以及孩子们保护和破坏五官的图片，让幼儿对五官有更《读：gèng》全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了激发幼儿主动探索的兴趣，我准备了三杯颜色相同的水，让他们尝试运用自己五官来知道是各什么水，完全激发他们参与的积极性，但是这个环节没有把组织教育搞好《拼音：hǎo》，以致于纪律有点乱糟糟。最后，充分运用幼儿主要是形象思维（繁体：維）的特点，把如何保护五官的知识化作图片，让孩子们轻而易举的掌握保护五官的知识。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面
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