好玩的冰大班教案幼儿园冰是怎么《繁体：麼》形成的教案？

幼儿园冰是怎么形成的教案？冰的形成冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结冰），或在相当高的高压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰

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冰的形成

冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂[繁：雜]质多的话零度也能结冰），或在相当高的高压[繁体：壓]的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰。

自然界中[拼音：zhōng]的水，具有气态、固态和液态三种状态。液(读：yè)态的我们称之为水，气态的水叫水汽，固态的水称为冰。

扩展资(繁体：資)料：

一、冰的澳门金沙融化《pinyin：huà》

冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下(读：xià)，澳门伦敦人温度高于零摄氏度时，冰就会开始融化，变为液态水。

科学概《拼音：gài》念：

1、当环境《jìng》温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在{pinyin：zài}融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成[读：chéng]水.

2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量娱乐城是使水的状[繁：狀]态发生变化的重要因素.

过[繁体：過]程与方法：

1、观测（繁体：測）并记录冰块融化过程中的温度和现象.

2、观测并记录冰块周围（繁：圍）空气的温度变化.

3、设计、选择、应用《yòng》一个快速融化成冰块的方法.

情感、态度、价值观《繁体：觀》：

1、养成在实验观察活动中保持{pinyin：chí}认真、细致的态度，意识到细(繁：細)致的观察能获得更多的发现.

2、初次感受、体验物质状[拼音：zhuàng]态变化的可逆性.

【教学重点】经历冰融化成水的过程中现象的观察（读：chá）

【教学难点】探究促进（繁体：進）冰融化的因素

【教学准备】小组：烧杯一只（内盛小半杯冰块(繁体：塊)），温度计4支(读：zhī)，冰融化时温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）.

教师：小黑板[bǎn].

【皇冠体育教《pinyin：jiào》学过程】

一、观察（澳门博彩拼音：chá）冰的融化

1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗?在什么条件下能够变成水呢? （设计意图：回顾上节课知识的同时引出本节课需要探究的话题.）

2、学生根据已有生活经验做出预测. （学生可能说的五花八门，一般情况下(xià)不予否定，可以告诉学生完成本节课的试验后你就会得出自己的结论.） 3、师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗?这节课让我们一起亲自来看一看.板书：冰融化了师：我们要怎么来观察呢?教师[shī]作出提示（小黑板出示）