幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？ 活动目标： 1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？
活动目标：
1、探索正方《pinyin：fāng》形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。
2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰（繁：豐）富多彩。
3、培养幼儿比较和《pinyin：hé》判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣(读：qù)。
澳门金沙5、发展幼儿逻辑思维(繁体：維)能力。
活动准备(繁：備)：
圆形、正方形各种形状花坛卡[练：kǎ]片若干、剪刀《读：dāo》、固体胶、春夏《拼音：xià》秋冬四季不同的花卉图片
活动过[繁：過]程：
一《开云体育pinyin：yī》、导入谜语
身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（娱乐城猜（cāi）一种花的名称）#28向日葵#29猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。
你{nǐ}喜欢什么花？它在什么季节开放？
小xiǎo 结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让《繁体：讓》我们（繁体：們）的生活变得更加美好。
二、圆形花坛的四等分(fēn)
把圆形花坛分成大小一样 、形状相同的四《sì》份，分别种上四季的花。
1、集体（繁体：體）讨论演示
怎么把圆(拼音：yuán)形花坛分成大小、形状相同的四份呢？
小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、形状形同的[拼音：de]四《练：sì》份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。
2、分辨四季（读：jì）的花
圆形花坛进行了四等分，还种上了四季花卉[读：huì]。
谁能告诉大[dà]家都种了哪些四季的花？
小结：春chūn 夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。
三、正方《pinyin：fāng》形花坛四等分
把正方形（拼音：xíng）花坛四等分，种上四季的花。
1、幼儿[繁体：兒]操作
要求【拼音：qiú】
（1）把花坛四等分，并分别种（繁体：種）上四季的花。
（2）多分几个花坛，试试不同的分法。
（3）音乐停止，停止[拼音：zhǐ]操作，拿着作品马上集中。
2、讨论
关键提问：四等分后变成{chéng}了什么形状？你都是澳门威尼斯人怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法？
小结：今天，我们用不同的方法把正方(拼音：fāng)形花坛进行了四等分，有的平均分成四个小《pinyin：xiǎo》正方形、有的《练：de》平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。
活(开云体育读：huó)动延伸：
三角形花坛怎么四等分？你（练：nǐ）想种上哪些四季花卉？
（对角折， 上{pinyin：shàng}下对边折， 左右对边折等）
活（拼音：huó）动反思：
等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交[拼音：jiāo]织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分。大(dà)班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分
在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿通(练：tōng)过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过《繁：過》程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展。
不足之《拼音：zhī》处：
活动时间，环节应该再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下（练：xià）。
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