幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感（拼音：gǎn）情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿（繁：彷）秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带《繁：帶》来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的【拼音：de】在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐（读：lè）活动的乐趣。
活动(繁体：動)准备：
PPT、秋天的图片、三种类[繁体：類]落叶若干、三棵不【读：bù】同种类{繁体：類}的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活[读：huó]动过程：
一、 幸运飞艇欣赏秋景、感受（练：shòu）秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后（繁：後）说说自己看到了什么。
“今《练：jīn》天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都看到了(le)什么”
“这都是在《拼音：zài》告诉我们什么季节来了？”
二《读：èr》、幼儿倾听歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起（拼音：qǐ）来听听吧#21
1、播放音乐[拼音：lè]。
“刚(拼音：gāng)才歌词里说了什么？”（树叶）
“树叶怎{练：zěn}么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子zi 。皇冠体育并及时给予表扬。
三、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝娱乐城怎么样了[繁：瞭]？
1、出{练：chū}示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来（繁体：來）了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样《繁：樣》掉下来的”
2、让（繁体：讓）幼儿自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全[拼音：quán]体幼儿一起学一学。
（教师及时进行评《繁体：評》价，鼓励。）
四、播[拼音：bō]放第二遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋《繁体：鞦》天跳舞呢？”
1、变（繁：變）树叶
“请你们把《拼音：bǎ》小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的{de}叶子。
3、播放第三遍音乐(繁体：樂)。
幼儿一[yī]起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们(拼音：men)一起来跳舞吧！”
（引导幼《读：yòu》儿边唱边跳）
五、打扮树妈妈《繁体：媽》
1、情qíng 境表演
秋天到了，秋风世界杯一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦（拼音：yí），听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的《练：de》树叶宝(繁体：寶)宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上《皇冠体育pinyin：shàng》的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶(繁体：葉)宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动[繁体：動]反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译（读：yì）的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认[繁体：認]识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得[pinyin：dé]他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反而在歌词上没有达到理《lǐ》想的效果。这此的反思也会（繁体：會）为我下次的活动有新的思{pinyin：sī}路。
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