苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学[繁体：學]情分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本《练：běn》情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学《繁体：學》生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理(拼音：lǐ)解（拼音：jiě）和看法，想象力丰富
在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡【pinyin：kǎ】拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声{pinyin：shēng}演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作
教材分析《练：xī》：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与《繁：與》动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材（cái）。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或[读：huò]联系性，各单元之(pinyin：zhī)间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多《练：duō》学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合[繁：閤]键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的【de】喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性xìng ，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教（jiào）学目标：
1、充《pinyin：chōng》分注(拼音：zhù)意这一学段学生以形象思《读：sī》维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和（拼音：hé）培养学生对音【pinyin：yīn】乐的（读：de）兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音【练：yīn】乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐(拼音：lè)表现和{hé}即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱《繁：愛》精神。
教学重点《繁：點》：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣（qù）。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的(练：de)美感。
3、能自然地、有表情地歌唱（读：chàng），乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观(繁：觀)的态度和友爱精神。
教学难点(拼音：diǎn)：即兴创造活动。
教学《繁体：學》措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发《繁：發》言等）作为音乐评(繁：評)价之一，期末采用“自评、互【练：hù】评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过[繁：過]程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个【gè】性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有[读：yǒu]趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯澳门永利穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在[zài]愉悦的{拼音：de}课堂环境中学到音乐基(pinyin：jī)础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们{练：men}的胆量，多鼓励，树立起他们学《繁体：學》习（繁体：習）音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现【练：xiàn】学科间的的综合。
8、平时，多（拼音：duō）上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己[拼音：jǐ]充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提（读：tí）高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时（繁体：時）安排：
音乐教学进度《读：dù》表
周次【练：cì】
起讫月（读：yuè）日
教(读：jiào)学内容
教（jiào）时
执行情《读：qíng》况
一yī
8．29-9．5
开学注册{练：cè}
始(shǐ)业教育
2
二[èr]
9．6-9．12
表演《早{读：zǎo}上好》
表演《小{读：xiǎo}麻雀》
2
三《练：sān》
9．13-9．19
聆听（繁体：聽）《森林水车》
表演（拼音：澳门银河yǎn）《时间象小马车》
2
四【读：sì】
9．20-9．26
聆听《在钟(拼音：zhōng)表店里》
中秋节休《练：xiū》息
2
五《拼音：wǔ》
9．27-10．3
聆听《调皮的[读：de]小闹钟》
表演《这是什【读：shén】么》
国庆（繁：慶）节
2
六[liù]
10．4-10．10
聆听[拼音：tīng]
表[繁体：錶]演
2
七【拼音：qī】
10．11-10．17
表演《有一个人在林（拼音：lín）中》
复习一、二、三、四【拼音：sì】课
八(pinyin：bā)
10．18-10．24
聆听《在北京(读：jīng)的金山上》
《雪莲献《繁：獻》给北京》
表演《多么快[练：kuài]乐 多么幸福》
《我的家在日喀(kā)则》
2
九《pinyin：jiǔ》
10．25-10．31
聆听《在北京的金山【pinyin：shān】上》
表演《不再（练：zài）麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十[pinyin：shí]
11．1-11．7
表演《种玉【练：yù】米》
期（qī）中考试
十一{pinyin：yī}
11．8-11．14
聆听（繁体：聽）《海娃的歌》
复习五（拼音：wǔ）、六课
2
十二《èr》
11．15－11.21
表[biǎo]演《我的小绵羊》
聆听《鸟(繁：鳥)店》
2
十三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小袋鼠(读：shǔ)》
表演《快乐的音乐会号《繁体：號》》
2
十澳门新葡京四（读：sì）
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤fèng 》
《小乐[繁：樂]队》
表演《唢{练：suǒ}呐配喇叭》
2
十五[读：wǔ]
12.6-12.12
复习七、八(读：bā)课
表演《同坐小{pinyin：xiǎo}竹排》聆听《阿细跳月》
2
十六（练：liù）
12.13-12.19
聆听[繁体：聽]《歌声与微笑》
表演《西{xī}伦达》
2
十《拼音：shí》七
12.20-12.26
表{练：biǎo}演《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛《繁体：賽》跑》
2
十（pinyin：shí）八
12.27-1.2
表演[读：yǎn]《大鹿》
表[繁体：錶]演《小拜年》
2
十{读：shí}九
1.3-1.9
聆听《晚{读：wǎn}会》
表演《过《繁：過》新年》聆听《窗花舞》
2
二【pinyin：èr】十
1.10-1.16
复习[拼音：xí]
考试（繁：試）
2
二十[练：shí]一
1.17-1.23
根据自己的《pinyin：de》实际情况，改一改课本内容就可以了。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/3197964.html
苏[繁体：蘇]教版二年级数学教案上册单元备课 苏教版二年级上册数学教学计划？转载请注明出处来源
