香蕉小班教(拼音：jiào)案反思弯弯的香蕉像什么教案？

弯弯的香蕉像什么教案？　　活动目标：　　1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿学说：#30"香蕉弯弯像……#30"　　2、鼓励幼儿用多种方式自信表达和大胆想象，运用比喻的方法，进行集体创编儿歌，体验成功

弯弯的香蕉像什么教案？

　　活动目标：

　　1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动（读：dòng）作表达想象结果[读：guǒ]。鼓励幼儿学说：#30"香蕉弯弯像……#30"

　　2、鼓励幼儿(繁体：兒)用多《pinyin：duō》种方式自信表达和大胆想象，运用比喻的方法（fǎ），进行集体创编儿歌，体验成功。

　　教《pinyin：jiào》学重点、难点

　　1、重点：通过游戏(xì)形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。鼓励[拼音：lì]幼儿学说：#30"香蕉弯弯像[xiàng]……#30"

　　2、难点：运用极速赛车/北京赛车比(拼音：bǐ)喻的方法，进行集体创编儿歌。

　　活动（繁体：動）准备：

　　1、前期准备围绕比喻《拼音：yù》，利用谈话澳门博彩了解幼儿情感、语言表现、想象等方面的经验。

　　2、方{fāng}纸盒一只；香蕉若干

　　3、自制图片：小船、月亮、摇篮[繁体：籃]、蚂蚁等（也可即兴简笔画）

　　活动过《繁体：過》程：

　　一、产生[读：shēng]兴趣

　　幼儿讨论，自由猜{pinyin：cāi}想。

　　揭开谜底，出[繁：齣]示香蕉。

　　二、想象活[读：huó]动，引导幼儿运用比喻说话

　　教师：这《繁：這》香蕉会变戏法，你们信不信？

　　#30"香蕉开始变了。你《nǐ》们看了，它像什么？#30"

　　1、教《pinyin：jiào》师分别把香蕉躺着放，立着放，倒着拿在手中，启发《繁体：發》：这样看，它《繁：牠》像什么？

　　幼（拼音：yòu）儿：#30"像小船。#30"#30"像月亮。#30"#30"像摇篮。#30"#30"像小桥。#30"

　　2、教师把香蕉放在[pinyin：zài]嘴与耳之间笑着不做声

　　幼儿：像电话(huà)、像我爸爸的手机

　澳门永利　（幼儿模拟打电话状，与【pinyin：yǔ】教师进行简短对话。）

　　3、教师再启发提醒：把香蕉放在鼻子《pinyin：zi》前，微笑地看幼儿。

　　幼（读：yòu）儿：像大象鼻子、像大象牙齿。

　　4、请几个小朋友每人拿一只[繁体：祇]香蕉，做一（练：yī）做动作，想一想，香蕉还像什么？

　　幼儿：#30"像大炮#30"、#30"像机关枪#30"、#30"像(读：xiàng)飞机#30"。

　　鼓动：小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。

　　三、引导幼儿(拼音：ér)运用比喻的方法创编澳门新葡京儿歌，体验成功的快乐。

　　儿歌：香蕉弯弯像摇篮，蚂蚁看见了，躺在上面睡[shuì]着了；

　　香xiāng 蕉弯弯像小船，小鱼看见了，游在上面摇着玩。

　　#281#29帮直播吧助幼儿了解句式结构(繁体：構)

　　边出示香蕉、摇篮、蚂蚁的图（繁体：圖）片，边提问：#30"香蕉像什么？谁看见(繁体：見)了？做什么了？引导幼儿说：#30"香蕉弯弯像摇（繁：搖）篮，蚂蚁看见了，躺在上面睡着了。#30"

　　#282#29用同样的方法学说第二句儿[繁体：兒]歌。

　　（3）引导幼（拼音：yòu）儿共同创编第三句。（鼓（练：gǔ）励幼儿用动作或图画表现创编内容，对幼儿的说(繁体：說)法给予肯定.

　　香蕉弯弯像月亮，猴子看见了《繁体：瞭》

　　（4）#30"我们继续把儿歌编{繁：編}完{wán}。我相信你们一定[读：dìng]能编出更好听的儿歌来。#30"

　　为幼儿准备好画儿歌、表演儿歌、说儿歌三个内容。幼儿按兴趣自选小组《繁：組》讨论，鼓励幼儿(繁体：兒)用不同的方式记录和表达自己的儿歌。

　　四、共同《繁：衕》欣赏儿歌，体验成功的快乐

　　分别请不《拼音：bù》同（繁体：衕）小组的幼儿展示和[拼音：hé]表演创编的儿歌，与同伴分享创编经验，体验成功的快乐。