美国的历史与家庭教育的联系中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些（练：xiē）？

中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？中国教育与美国教育的差异一、为谁而学：美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等

中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？

中国教育与美国教育的差异

一（读：yī）、为谁而学：

美国教育告诉学生学习是自己的事，让[繁体：讓]学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高（读：gāo）兴。

中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学[繁体：學]，该怎么[me]学等等。

二（拼音：开云体育èr）、育人目标：

美国不太重视“基础知识”的学习，极其[拼音：qí]澳门金沙看重学生“创造力”的培养。

中国教育特《tè》别重视所谓的“双基”，重在练{繁：練}“基本功”，不[读：bù]重视对学生创造力和思维能力的培养。

三、课（繁：課）堂：

中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到(d澳门金沙ào)无问题就好；

美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教（拼音：jiào）到能不断提出新问题。

四、考试亚博体育制度（练：dù）：

美国的《拼音澳门威尼斯人：de》考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可。

中国的考试则如临大敌，单人单桌，主监副监严防紧守。

中国与美国因存在历史、人文、环境、思想差异，美国的鼓励教育带给中国教育是失败的。对学生家庭无形中加重负担。因制度原则不同而导致！