七年级下册数学算式怎么算？七年级下册数学转式多数都是互混合运算有的用拖式计算 ，有的用简便计算。七年级下册数学计算题总是出错？应该是整式的乘除法出了问题 通分的公分母找不好 如何规范七年级学生正确的数学解题格式？七年级新生，小升初伊始，几乎是一张白纸
七年级下册数学算式怎么算？
七年级下册数学转式多数都是互混合运算有的用拖式计算 ，有的用简便计算。七年级下册数学计算题总是出错？
应该是整式的乘除法出了问题 通分的公分母找不好如何规范七年级学生正确的数学解题格式？
七年级新生，小升初伊始，几乎是一张白纸。三年后，成就一幅什么样的图画，起笔至关重要。初中有一句顺口溜：七年级相差不大，八年级两极分化，九年级天上地下。说的就是，起笔不同，导致结果悬殊所以有经验的（de）老师（家长）都知道，作为初中起始年级的七年级，重点在学习习惯的养成。这种养成教育是从进校就开始的【pinyin：de】，衣食住行，学习生活，与人相处等，是全方位{pinyin：wèi}的，这也是新生入学为什么要军训的原由。
同时，这种养成教育，也必须落实到各【拼音：gè】科学习中，落实到学习每一个环节的细节之处。作业书写，数学作业的书写就是每天可见的一种显性习惯。在数学作业中，学会正确的表达方式（shì），遵循数学作业的一般格式，规范书写解题过程。这显然是七年级娃娃们学习初中数学，习惯养成的重要内容之一。
一。数学作业的规范
俗话说没有规矩，不成方圆。七年级建章立制正当时，数学作业的基本规范必须遵守。（遵守规范的必要性要说，但可能效果不好，毕竟七年级娃娃年龄太小，感受不会很深
在这一点上，只能靠灌输和强制。）基本的作业规范包括：作业本规范【繁体：範】，文wén 具规范，作业的格式规范。
1.作业本（一般随教科书配备）。数学作业本分为代数本和几何本，一般是18k的防近视练习本。两种练习本所写的作业类型十分清楚，代数作业用代数本写，几何作业用yòng 几何本写。不用想象，我们会见到【拼音：dào】各种奇葩的类型
写数学作业，有用作文本的，音乐本的，英语本的，代数作业用[拼音：yòng]几何本的，几何作业用代数[繁：數]本，还有各种自备的大小不一，带卡通图案，带二[练：èr]次元的等等。
2.文具（这个得自备）。文具{练：jù}包括：文具盒，数学作图工具（三(读：sān)角板，直尺，圆规，2B铅笔），中性签字笔，橡皮，不准用改正带，涂改液（这些要求，三年后的中考都{dōu}有明文规定。）
3.作业格式。按不同的题型，作业格式不同。这个是重{zhòng}点，后面详细叙述。
二。不同题型的数学作业格式规范
数学作业的书写规范，不是简单的字迹工整，卷面整洁。不同的题型，都有约定俗成的格式规范。七年级数学常见的题型：解答题（包括计算题，解方程，应用题等）和证明题解答题，答题前写“解”，证明题，答题前（拼音：qián）写“证明”，这是约定俗成的基本《练：běn》格式。
1.计算澳门永利题（繁：題）格式规范
例澳门新葡京1 计[繁体：計]算：
2 （-3）-5×（-2）-1
解{pinyin：jiě}：
原《读：yuán》式=2 （-3） 10 （-1）
=2 10 （-3） （-1）
=8
2.解方程格式规范《繁：範》
例2 解方【拼音：fāng】程：4（x-3） 1=x-2
解： 4x-12 1=x-2
4x-11=x-2
4x-x=11-2
3x=9
x=3
3.证明题格式规范
例3 如图， 已知：AB//CD，求证（繁体：證）：∠1=∠3.
世界杯证(繁体：證)明：∵AB//CD（已知），
∴∠1=∠2（两直线【繁体：線】平行，同位角相等），
∵∠2=∠3（对《繁：對》顶角相等），
∴∠1=∠3（等量代dài 换）.
三。如何规范数学作业格式
1.重视教科书中例题示范作用教科书是按《国家数学课程标准》编写并按严格程序审定过的，其权威性是毋庸置疑的。教科书中例题不仅是作为掌握数学知识（繁体：識）、训练数学思维、培《读：péi》养解[练：jiě]决问题能力的样板，更是准确表达这些思维过程书写的规范。
2.教师的课堂板（繁体：闆）书示范
教师的《读：de》课堂例题板书，对学生的示范作用是潜(拼音：qián)移默化的，所谓言传身教意即如此。七年级的娃娃可塑性大，善于模仿。要求娃娃们做到的，教师率先垂《pinyin：chuí》范，不仅有利于培养仔细认真的学习态度，也有利于形成书写规范、认真作业的好习惯。
3.重视作业（繁体：業）的订正反馈
正极速赛车/北京赛车如学习习惯的养成绝非一日之功，作业书写的规范也不会一蹴而就。教师针（繁体：針）对娃娃的作业，采取个性化的指导，并督促改错订正，往往能取得更好的效果。
4.优秀作业的展示，榜样《繁：樣》引领示范
一个班几十个《繁体：個》娃娃，习惯，态度，接【拼音：jiē】受度各有差异，但都有爱表现、喜欢表扬的特点。教师利用这些积极因素，在同伴中树立榜样，也能起到激励作用。优秀作业展示，就是很好方式。利用课前或(练：huò)班会或huò 家长会，把优秀作业在全班进行展示传阅（象作文作为范文在班上朗读，课下传阅一样），对做得好的同学是一种正面肯定，能激发他们的学习兴趣，对做的不好的同学也是一种激励，鼓励他们向榜样看齐。
综述
数学作业书写格式规范，是习惯养成的重要内容之一。明确规范，遵守规范，要从进校伊始抓起，当然其培养过程绝非一日之功，不会一蹴而就。需要从教科书，教师，学生本人，同伴互助等方面着力，形成合力，才能缩短养成周期，固化为自觉行为。我是中考数学当百荟，希望能对你有所帮助。欢迎讨论，关注，点赞，转发#21
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