幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：
1、体验歌词（繁体：詞）的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌[拼音：gē]曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受澳门伦敦人音乐带来的乐趣（练：qù）。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并（繁体：並）能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气{练：qì}氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动(dòng)准备：
PPT、秋天的图片、三种(繁：種)类落叶若干、三棵不同{pinyin：tóng}种类的树布置在[pinyin：zài]墙上、大树妈妈头饰一个。
活动(繁体：動)过程：
一、 欣赏秋景、感受秋《繁体：鞦》天。
澳门银河1、出示图片，请幼儿观看后说说《繁体：說》自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下（拼音：xià）”
“你们都看到【读：dào】了什么”
“这都是在告诉我（练：wǒ）皇冠体育们什么季节来了？”
二、幼儿倾听歌[读：gē]曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播《练：bō》放音乐。
“刚才歌词里说了什shén 么？”（树叶）
“树叶怎[拼音：zěn]么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子《拼音：zi》。并及时给予表扬。
三、播[拼音：bō]放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了{pinyin：le}变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出(澳门永利繁体：齣)示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉diào 到地上了。）
“叶子是怎（读：zěn）样掉下来的”
2、让幼儿自由创[繁体：創]编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范（繁体：範），全体幼儿一起学一学。
（教师及时进行评(繁体：評)价，鼓励。）
四[读：sì]、播放第二遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢{练：ne}？”
1、变树叶(拼音：yè)
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变[繁体：變]出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么《繁：麼》树的叶子。
3、播放第三[练：sān]遍音乐。
幼儿一起拿着手中的《读：de》叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们一起《读：qǐ》来跳舞吧！”
（引导[dǎo]幼儿边唱边跳）
五《wǔ》、打扮树妈妈
1、情{qíng}境表演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听（繁体：聽）一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的《练：de》树叶宝(繁体：寶)宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根《拼音：gēn》据自己皇冠体育手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开(繁体：開)心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活《练：huó》动反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特{练：tè}殊表现手段。在这节课《繁体：課》中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行{读：xíng}，孩子们的表现也很积极，特别是在（拼音：zài）变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反而在《读：zài》歌(拼音：gē)词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我{读：wǒ}下次的活动有新的思路。
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