感恩教师喜庆中秋手抄报孩子今年上初一了，该怎么感谢他《pinyin：tā》的小学老师？

孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？谢谢邀请#21看了你的描述，你孩子真的太幸运了，遇到了一位好老师。孩子成绩不好，老师能够做到这点，做为父母确实很感动。你可以写封感谢信，把老师的所做所为写下来，还是不错的

孩子今年上初一了，该怎么感谢他的小学老师？

谢谢邀请#21

看了（繁体：瞭）你的描述，你孩子真的太幸运了，遇到了一位好老师。孩子成绩不好，老师能够(繁体：夠)做到这点，做为父母(读：mǔ)确实很感动。

总的来说:

一、感谢老师一段时间以来对孩子澳门金沙的关《繁：關》心和教育#21

二、孩子让老师费心了。从最（拼音：zuì）近孩子的懂事的行为，我们深深感激老师！

三、真心祝愿(繁体：願)老师身体健康、工作顺心、谢谢！

四、教师节很快到[pinyin：dào]了，祝老师节日快乐#21

这是《shì》我的一点看法，供你参考，喜欢的点个关注，点个赞，我们一起探究。

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法得当，那就谁也没有[读：yǒu]错。且听[tīng]我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的（练：de）学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种（繁体：種）培养学生想象《拼音：xiàng》能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师《繁体：師》布置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己《拼音：jǐ》制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手抄报，老师布[繁澳门伦敦人体：佈]置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会《繁体：會》确定好主题，给孩子观看手抄报[繁体：報]的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考皇冠体育虑排版，这样的作《pinyin：zuò》业事倍功半。

四是家长认为(繁体：爲)手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布(繁体：佈)置的手抄报作业，家长应该怎么对待呢？

一是家长要认识到孩子[拼音：zi]制作手抄报的作用。

手抄报是目娱乐城前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的{de}作业形式。

二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一（读：yī）些时间，所以很难在课[繁体：課]堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力是一[拼音：yī]个循序渐进的过程

刚开始制（繁体：製）作手抄报，孩《读：hái》子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩《拼音：hái》子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄报不能替{tì}代，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉澳门博彩得教孩子做手抄（拼音：chāo）报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一过程是好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打印，要让孩子动手操(cāo)作。

教学中的确碰到过这样[拼音：yàng]的家长，为减少麻{má}烦，直接用电脑排版打印[读：yìn]。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三sān 、对老师的几点小建议

1.建议手抄《练：chāo》报的制作从三年级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内(繁：內)展览，教师组{繁：組}织一、二年级学（繁：學）生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给{繁：給}孩子做手抄报[繁体：報]的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励（繁体：勵）学生利用所学的《读：de》知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的[读：de]，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小学生制（繁体：製）作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有【拼音：yǒu】很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个{pinyin：gè}能突出主题的标题———搜集、选择与（繁体：與）主题相符的内容———排《pái》版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报，是一件有益无害的事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支《拼音：zhī》持，就会[繁：會]让孩子真正受益，健康发展。