五年级小学语文新课程标准是什么？五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
五年级小学语文新课程标准是什么？
五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与《繁体：與》写字
1．有较强的独立识字能力。累计认识[拼音：shí]常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写《繁体：寫》。
2．硬笔书写楷书，行{xíng}款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中[练：zhōng]体会汉字的优美。
4．写字姿势正确，有良好的书澳门金沙写习[拼音：xí]惯。
（二《拼音：èr》）阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读(繁体：讀)课文。
2．默读有一定的速度，默读一(读：yī)般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩(繁体：擴)大知识面，根据需要搜集信息。
3．能联系上下文和自己的积累，推想《读：xiǎng》课文中有关词句的意{读：yì}思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作(zuò)者的思想感情，初步领悟文章的基澳门金沙本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己（拼音：jǐ）的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的[pinyin：de]情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住{pinyin：zhù}要点，了解文章的基本说明方法
阅读简单(繁：單)的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。
6．在理解课文的de 过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味开云体育作品的内容和情感。背诵优秀诗《繁体：詩》文60篇（段）。
8．扩展阅读面。课（繁：課）外阅读总量不少于100万字。
（三）习《繁：習》作
1．懂得写作是为了自我表达和与人交流(读：liú)。
2．养成留心观察周[繁体：週]围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独澳门威尼斯人特感受，积累习作素材。
3．能写[繁体：寫]简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要[yào]，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。
4．修改自己的习作，并主动与他人[练：rén]交换修改，做到语句《拼音：jù》通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用《读：yòng》的标点符号。
5．习作要亚博体育有一定速度。课内习作每学年16次左右（练：yòu）。
（四）口语交际{pinyin：jì}
1．与人交流能尊重和理解对方。
2．乐于参与讨论，敢[拼音：gǎn]于发表自己的意见。
3．听人说话（繁体：話）认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。
4．表达有条理，语气《繁体：氣》、语调适当。
5．能根据对象和场合，稍作准(拼音：zhǔn)备，作简单的发言。
6．注意语言美，抵制不[读：bù]文明的语言。
（五）综合性{练：xìng}学习
1．为解决与学习和生活相关的问题{练：tí}，利用图书(繁体：書)馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2．策划简（繁：簡）单的校园活动和社会活动，对(繁：對)所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划（读：huà）和活动总结。
3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中【拼音：zhōng】的故事和形象(练：xiàng)，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶《繁：惡》、美丑。
4．初步了解查找资料、运用资料的基本方[读：fāng]法。
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