幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？ 活动目标： 1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？
活动目标：1、探索正方形[读：xíng]四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。
2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。
3、培养幼儿比较和判(拼音：pàn)断的能力。
4、引{读：yǐn}导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展《练：zhǎn》幼儿逻辑思维能力。
活动准备（繁体：備）：
圆（繁体：圓）形、正方[拼音：fāng]形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不《拼音：bù》同的花卉图片
活动（繁：動）过程：
澳门伦敦人 一、导[繁体：導]入谜语
身体长又长，开花黄（繁体：黃）又黄(繁体：黃)， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种（繁：種）花的名称）#28向日葵#29猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。
你喜世界杯欢什么花？它在什(shén)么季节开放？
小结：春夏秋冬，百花绽放《读：fàng》，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加{读：jiā}美好。
澳门博彩二、圆形（拼音：xíng）花坛的四等分
把圆形花坛分成{练：chéng}大小一样 、形状相同的四份，分别种上四季的花。
1、集体讨(繁：討)论演示
怎么[繁：麼]把圆形花坛分成大小、形状相同的四份呢？
小《pinyin：xiǎo》结：对折两次的方法，把圆形花坛分《读：fēn》成了(拼音：le)大小、形状形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。
2、分辨(拼音：biàn)四季的花
圆形花坛进行了四[拼音：sì]等分，还种上了四季花卉。
谁能告诉大家都种了{练：le}哪些四季的花？
小结：春夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴{pinyin：bàn}，真是风景宜人。
三(练：sān)、正方形花坛四等分
把正[zh皇冠体育èng]方形花坛四等分，种上四季的花。
1、幼（拼音：yòu）儿操作
要求【读：qiú】
（1）把花坛四等分，并分别种上四季的[读：de]花。
（2）多分几个花坛，试试（繁体：試）不同的分法。
（3）音乐停止，停止操作，拿着作品马上集（读：jí）中。
2、讨论（繁体：論）
关键提问：四等分后变成了什么形【拼音：xíng】状？你都是怎么分的？你nǐ 喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法？
小结：今天，我【读：wǒ】们用不同的方法把正方形花坛进行了（繁体：瞭）四等分，有的平均分成四sì 个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。
活(读：huó)动延伸：
三角形花坛怎么四等分？你想种{繁体：澳门金沙種}上哪些四季花卉？
（对角折， 上下对边折， 左右对边折《繁：摺》等）
活动（繁：動）反思：
等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法，在新要yào 求与旧经验的交织中（拼音：zhōng），实现认知的平衡，获得发展。本《练：běn》次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图(拼音：tú)形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性
活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼(读：yòu)儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑(繁体：腦)，想出了不同的分法
整个活动过程中，一环扣一环，遵循由《练：yóu》易到难，循序渐进地原则，让幼儿的（拼音：de）观察能力、动手能力都得到了《繁体：瞭》很好的发展。
不足之处《繁：處》：
活动时间，环节应该再安排得紧凑一些、该简略的部分[拼音：fēn]再压缩一下。
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