大班有趣的立体图形设计思路大班认识立体图形（拼音：xíng）教案？

大班认识立体图形教案？活动目标：　　1.认识长方体和圆柱体。　　2.搜集生活中多种长方体和圆柱体　　3.能熟悉长方体何圆柱体的形状特点　　4.能知道长方体有两种形状　　5.学会区分圆柱体与长方体　　活

大班认识立体图形教案？

活动目标：

　　1.认识长方体和(练：hé)圆柱体。

　　2.搜集生活中多种长方体和圆(繁体：圓)柱体

　　3.能熟悉长方体（繁：體）何圆柱体的形状特点

　　4.能知道长(繁体：長)方体有两种形状

　　5.学会区分[拼音：fēn]圆柱体与长方体

　　活动准《繁体：準》备：

　　1.搜集长方体《繁：體》和圆柱体的玩具及物品

　　2.同等大dà 的长方体，圆柱体若干

　　3.一张圆柱体和一张《繁体：張》长方体的图片

　　4.问卷表格《练：gé》两张

　　直播吧5.音[读：yīn]乐

娱乐城　　活动过《繁体：過》程：

　　一、幼儿在玩中探索发现玩具的（读：de）特征，并组织幼儿分类

　　二、用游戏“谁的眼睛最雪亮的游(拼音：yóu)戏”方法导入活动

　　直播吧师：小朋友们第一场比赛开始了，现在我们来看看[拼音：kàn]谁的眼睛最雪亮请你们看屏幕上有什么东西?

　幸运飞艇　三[sān]、教师提问

　　1.请小朋友们比较一下这（繁体：這）些东西有什么不一样?

　　2. 他们能滚动吗（繁：嗎）?

　　3.你们可以把它们进行分类吗?可以分几种呢?哪两种《繁体：種》呢?

　　四、让幼儿观察物（拼音：wù）体特征

　　1.游戏“谁的脑袋转的快”让幼儿思考并欣赏能滚动的玩具的什么样子，#28教案.出自：屈老师.教案网#29不能滚动《繁体：動》的玩具是什[拼音：shén]么样，并能找到能滚动与不能滚动的区别。

　　2.让幼儿自己选择（繁体：擇）一个玩具并说一说自己的见解和玩具的特征

　　4.让幼儿观察教室《拼音：shì》里有什么东西是长方体有什么东西是圆柱体

　　五、用游戏“搭{练：dā}房子”让幼儿更加深入的了解长方体与圆柱体的特征

　　师：现在请小朋友《读：yǒu》们用自己手上的玩具搭一个（繁体：個）房{fáng}子并说出你们房子都是用什么形状搭出来的。

　　六、活动{pinyin：dòng}延伸

　　1.巩固练习：小朋友们今天都很厉害哦#21那现(拼音：xiàn)在老师来考考你们圆柱体有什么不一样的啊?那长方《练：fāng》形呢?

　　2.布置家庭作{zuò}业

　　课堂(拼音：táng)作业

　　圆柱(读：zhù)体

　　长方体(繁：體)

　　两边一样不一样一样不一样《繁：樣》

　　高矮

　　粗细（繁体：細）

　　家(繁体：傢)庭作业

　　小朋友找一找自己家里有几个圆柱体的物品，有几个长方体的物品请把数字写在后面。