幼儿园中班妞妞长大了教案？妞妞好作曲：彭野 作词：彭野妞妞是个好宝宝 她的要求并不高只要每顿能吃饱 她就会好好睡觉妞妞是个乖宝宝 从来不又哭又闹每天按时起床睡觉 早睡早起身体好妞妞乖 妞妞好 妞妞是爸
幼儿园中班妞妞长大了教案？
妞妞好作曲：彭野 作词：彭野yě
妞妞是个好宝《繁体：寶》宝 她的要求并不高
只要每顿能吃饱 她就会好好[hǎo]睡觉
妞妞是个乖宝宝 从来不又（拼开云体育音：yòu）哭又闹
每天按时起床睡觉 早睡早起（拼音：qǐ）身体好
妞妞乖 妞妞好 妞妞是爸爸妈妈的骄傲【拼音：ào】
带给爸爸妈妈欢笑 赶走爸爸妈妈的烦恼《繁：惱》
妞妞乖 妞妞好 妞【pinyin：niū】妞是祖国的新苗
吃好睡（拼音：shuì）好身体好 长大以后为建设祖国立功劳
教学形《练：xíng》式
团体澳门金沙或小组{繁体：組}教学
活动目标[拼音：biāo]
1. 在日常生活中，知{练：zhī}道控制自己的情绪，不乱发脾气
2. 遇到困难，会（繁：會）动脑筋解决问题
3. 在活动中，乐于发表澳门金沙自己对事情的看(kàn)法.
活{huó}动准备
情景表演【读：yǎn】
基本过澳门威尼斯人[繁体：過]程
#28一#29导入活(读：huó)动
1. 通过故事引出活huó 动的主题.
2. 听（繁体：聽）完故事后教师提问:
A妞《pinyin：niū》妞为什么哭?发生了什么事?
B她亚博体育这样哭，对不对?哭能解（练：jiě）决问题吗?
C如[读：rú]果你遇到了这种问题，你会怎么办?
D妞妞后来是怎样(繁：樣)做的?
#28二#29关键步骤《繁体：驟》
1. 教{练：jiào}师设置问题情境，师生共同表演情景剧.
情景一:小西和强强要看同一本书，他们俩{pinyin：liǎ}抢了起来（繁：來），最后(繁：後)强强把小西的书抢走了，小西在地上哭了起来.
情景二:奇奇和小朋友们比赛跑步，结果他输了，他气得直跺脚，并挥起了拳头要打小朋友.
情（qíng）景【拼音：jǐng】三:妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃，妈妈没有给她买，她就生气地坐在地上哭着不肯走.
2. 表演完情景剧，教师向幼儿提问:”小西，奇奇，妞妞的表现好不好?为《繁：爲》什么?如果是你遇到了这样的事情(练：qíng)，你会怎样做?”
3. 请小朋友想一想自己以前是否{pinyin：fǒu}乱发过脾气，如果以后遇到了同样[繁体：樣]的事（shì）情该怎么做.
#28三#29结{繁：結}束活动
活动(拼音：dòng)自然结束.
活动{pinyin：dòng}延伸
1.区（繁体：區）域活动
在图[繁体：圖]书区增加相关主题的书籍.
3. 生活活动[繁体：動]
在日常生[读：shēng]活中，针对爱发脾气的小朋友进行随机教育，也可请家长配合对（读：duì）孩子进行教育.
附:故事《读：shì》
妞妞不哭了（繁体：瞭）
妞妞是个小姑娘，长得漂亮，人又聪明，可她(拼音：tā)有一yī 个坏毛病，就是爱哭{kū}，爱发脾气.
妞妞在搭积木，她搭呀搭呀，搭了一{练：yī}座漂亮的小房{读：fáng}子，妞妞高兴地叫妈妈:”妈妈，我搭了一座漂亮的小房子，您快来看呀#21”可是妞妞一不小心，把积木房子碰倒了，她便哇哇地哭起来，并把积木扔了一地.
妞妞喜欢画画，她画了一只神气(繁：氣)的小猫，可是涂色的时候[pinyin：hòu]，把小花猫涂得很难看，她又哇哇地（读：dì）哭了起来，蜡笔和纸扔得满地都是。
妈妈说：“妞妞，你把事情《拼音：qíng》做坏了，乱发脾气和哭闹是没有用的[拼音：de]，你要想办法把事情做好。”
妞妞想：“妈妈说得对呀，哭闹也不能把房子搭好，小猫也是不能自己画到纸上去，我要重新来做”。妞妞坐下来，拿着积木认真地搭呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上铺了一张纸，拿着蜡笔一笔一笔画(繁体：畫)了起来，很快，一只神奇的小花猫也画(繁：畫)好了。
妈妈夸奖妞妞【pinyin：niū】说：“小房子搭得真好，小花猫画{pinyin：huà}得真神奇。我的妞妞真能干！”听（繁体：聽）了妈妈的夸奖，妞妞笑呀笑呀，真高兴。
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