梯形的特点幼儿园？梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识
梯形的特点幼儿园？
梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保【拼音：bǎo】意识，并激发(繁体：發)幼儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重《拼音：zhòng》点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容，认【pinyin：rèn】读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然的情(拼音：qíng)感，参与识字活动的兴趣．
活动世界杯准备(bèi)：图片字卡磁带
活动过(繁体：過)程
一导入rù
1谈话：小朋《练：péng》友们，今(练：jīn)天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新{xīn}授
1教师《繁体：師》朗诵儿歌
2教师（繁体：師）简单提问
根据儿歌皇冠体育回答问[wèn]题．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么名《练：míng》字？
（2）儿歌中都有什{练：shén}么？
幼儿自由澳门伦敦人回[繁体：迴]答
3完整欣赏录音澳门金沙儿歌＂小[拼音：xiǎo]溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的《练：de》图片．
4根据儿歌[pinyin：gē]回答问题
（1）小溪是谁的家？竹林是谁（繁体：誰）的天堂？
（2）小溪的鱼儿引(读：yǐn)我学会了什么？
竹林的小鸟教我学《繁体：學》会了什么？
（3）小溪更[读：gèng]清亮了会怎样？
荒山长起了竹林会怎样《繁：樣》？
在提问过程中随机进行（读：xíng）德育教育．
5学习儿(繁体：兒)歌
（1）出示儿歌教师逐【拼音：zhú】句教幼儿朗诵
（2）师生共同朗诵【练：sòng】
三认(繁：認)识重点生字
1教师带领幼yòu 儿结合儿歌内容逐个识认重点生字．
2游{练：yóu}戏
以游（繁：遊）戏的形式帮助幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对[繁体：對]错（2）看口型猜字
（3）长高了，变矮了(拼音：le)（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结（繁体：結）束活动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好(读：hǎo)听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友《pinyin：yǒu》也[读：yě]可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏说(繁：說)明：
1判断对(繁体：對)错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字《练：zì》卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为(繁体：爲)老师鼓掌．
2看口型猜字[拼音：zì]
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出正确的生字．培养幼儿的观《繁：觀》察（chá）能力．
3长高了变矮《ǎi》了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好【拼音：hǎo】．当老师说＂一（yī）＂的时候，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小{pinyin：xiǎo}朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪澳门博彩长《繁体：長》高了，竹林变矮了．
4钓《繁体：釣》小鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏（繁体：戲），每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的{de}时候，小朋友共同去找，然后[拼音：hòu]用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可【读：kě】换一组幼儿．
5摸摸字宝宝《繁：寶》
教师把字宝宝分别贴到{pinyin：dào}黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻走回来．
要求【拼音：qiú】幼儿迅速识字并摸准确．
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