一年级以认识钟表为内容数学日记？你好，我是【小许爱答题】，很高兴为你解答。 星期二第二节课是数学课，陈老师带我们学认钟。通过老师的讲解，我知道时针是最短的，分针是最长的，秒针是走的最快的，秒针走一圈是一分钟，分针走一圈是一小时
一年级以认识钟表为内容数学日记？
你好，我是【小许爱答题】，很高兴为你解答。 星期二第二节课是数学课，陈老师带我们学认钟。通过老师的讲解，我知道时针是最短的，分针是最长的，秒针是走的最快的，秒针走一圈是一分钟，分针走一圈是一小时。 学习时钟是多么有意思的一件事，我学会认钟啦#21更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家
小学一年级升二年级，需要上暑假班提前学习二年级内容吗？
这是一个现实的问题，对一年级准备升二年级的孩子特别重要。二年级上学期有一个重要的内容是学{pinyin：xué}习乘法，乘法本身不难理解。做乘法运算的时候需要用到乘法口诀，乘法口诀也不难背诵，但是熟练运用却有一定难度，因此我建（拼音：jiàn）议暑假期间好好的预习乘法是非常必要的。
我去年暑假带领500多名一年级的学生预习二年级的数学，效果非常好。实际上家长在家就可以很好《读：hǎo》的帮（繁体：幫）助孩子预习二年级（繁：級）上册的数学，轻松而且高效。下面我给您详细介绍一下方法，如果您认真读完，仔细领会后，您就是孩子最好的老师。
第一步：了解为什么有乘法的运算
乘法实际上和加法有很大的关系，当我们遇到一种特殊的加法--加数相同的连加时，为了简便，我们把它用乘法代替。如何把加法改写成乘法算式呢？
方法很简单：找出相同的加数，数出个数。比如下面的例子是4个3相加，那么写成乘法算式就是4×3=12或者3×4=12。
特别注意1：以前的教（读：jiào）材只能写成3×4=12，规(繁：規)定是加数在前，个数在后。但是现在没有这个规定了，家长按照教材来即可，不要纠结（繁：結）。
特别注意2：乘法的读法中，注意是乘不是乘以，同时要注意数字用阿拉伯数[拼音：shù]字，这[繁体：這]一点需要和乘法口诀区分开。
下面试着做几道[dào]题来巩固：
这一道题孩子先要会列出正确的加法算式，并（繁体：並）且用加法求出结果。然(读：rán)后把加数和个数找出来，那就《pinyin：jiù》是5个6。此时就可以很容易的改写成乘法算式了。
特别地，一个乘法算式有(练：yǒu)两个意义：
如下图所示，3×4=12可以表示3个4，也可以表[拼音：biǎo]示4个3。大家可以《练：yǐ》从图中很容易理解。
第二步：自己制作一份乘法表格
上面是我制作的一份表格，要求孩子能够利用乘法的意义把表格自己填满，在孩子填数的过程中，ta会发现表格数字变化的规律，这为后面背诵乘法口诀提供很大的帮助。第三步：背诵乘法口诀
乘法口诀的背诵方法很多，有横着背、竖着背、拐弯背。实际上背诵不是目的，运用才是我们的目标。一般现在课本都是横着背，如果您不确定，可以试着问问下学期的数学老师如何要求。下面我主要介《pinyin：jiè》绍如何理解口诀表，帮助孩子更好更快的使用口诀。如果您见过足够多皇冠体育的二年级的孩子，就一定会感受到一个事实：一个孩子不管口诀背得如何熟练，在使用的初期都是非常困难的。
具体的表现在：当孩子要回忆某一句口诀时，ta一般都要从这句口诀的开头背起。比如如果孩子是竖着背诵口诀的，那么ta在回忆6乘8的（练：de）口诀时，需要从六六三十六开始回忆。这里特别要指出(繁体：齣)的是：这是正常现象，不要着急，更不能认为孩子笨、不灵活哟！
在[读：zài]使用口诀时，需要注意《pinyin：yì》运用理解性的记忆，这会大幅提升我们对口诀的《de》感知力。
比如5的[拼音：de]口诀有什么规律？
5的口诀实[繁：實]际上相当于5的连加，那么每次会加上5，这是规律一；
观察结果我们发现，得数的尾数要不[练：bù]是5要不《拼音：bù》是0.而且交替出现，同时你会发现双数和5相乘会得到整[拼音：zhěng]十，为什么？
为什么要提前背诵乘法口诀？因为乘法口诀从记忆到运用需要一段时间，在二年级上课期间很[拼音：hěn]多孩子（拼音：zi）应付不过来。我们经常看到孩子被老师留堂背诵口诀的情况(kuàng)，这实际上完全可以避免。
背诵口诀绝不是生硬的记忆，还得理解它们之间的关系，产生数感。比如上面的这个女孩子就是被口诀给弄哭了，她一直记不住3×5的口诀，这很[读：hěn]难吗？对我们来说很简单，但是对孩子可能很难。如果家长一味地强压孩（读：hái）子记住，背住，那么可能给孩子造成巨大的压力和恐慌。如果你让孩子理解了，那么这绝对不会成为问题。
比如{rú娱乐城}3×5其实就是3个5相加，2个5是10，3个5就是15，非常简单。
看到上面的这个女{nǚ}孩[读：hái]，我感[拼音：gǎn]到非常遗憾，本来很简单的一个数学问题，却让她对数学产生了恐惧，很不应该。
再次提醒，乘法口《练：kǒu》诀既简单也不简单，下面我们看看英国(繁体：國)首【拼音：shǒu】相的表现你就释怀了：
第四步：运用
题型1：基本概念的运用这里需要注意《pinyin：yì》各个版本的数学有一些小小的澳门金沙区别，大家按照课本来即可。比如乘数有些版本称为因数，这只要注意一下就可以了。
另外，某些教师依然按照以前的方式教学，严格要求写乘法算式的时候加数在[拼音：zài]前，个数在后。如果碰到这种情况，家长要让孩子适应过来[繁：來]。
6. 在括号里填上合适(繁体：適)的数。
4×（ ）=20 （ ）×3=18 3×（ ）=12
（ ）×5=15 6×（ ）=24 6×（ ）=36
7、改写成乘《pinyin：chéng》法算式。
10 10 5= （ ）×（ ）
6 6 6 6 6 3 3= （ ）×（ ）
第7题的改写有一定的[读：de]难度，需要孩子理解。
第一小题2 2 2澳门伦敦人 5，3个2可以(读：yǐ)写成乘法，5另外加上就可以了。
第二小题题目要求写成乘法，没{pinyin：méi}有加[读：jiā]法了，所以把1个10换成2个5，那么（繁：麼）整道题就变成5个5.
第三题同（繁：衕）样，只是有两种改法。第一种是把3 3看成6，那么整道题{pinyin：tí}就是6个6.第二种改法是把每个(繁：個)6都换成2个3，那么这道题就是12个3.
以上是《读：shì》我给您介绍了如何在暑期预习二年级的乘法，相信您只（繁体：祇）要按照这个做好准[繁：準]备，那么孩子二年级上学期一定会学得轻松而有成就感。当然，要想熟练运用乘法，平时的训练是不可少的。
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