初中诗歌鉴赏练习题如何答好初中诗歌鉴赏题？有《拼音：yǒu》何方法和技巧？

如何答好初中诗歌鉴赏题？有何方法和技巧？要想答好题，首先对主题，挖掘思考。它要反映什么？歌颂什么，是抒情言志呢。还是拟人抒情。衷琢思虑，方好下笔。诗，是文学的精华。它虽短小，包罗万象，其内容孕藏着一个大世界

如何答好初中诗歌鉴赏题？有何方法和技巧？

要想答好题，首先对主题，挖掘思考。它要反映什么？歌颂什么，是抒情言志呢。还是拟人抒情。衷琢思虑，方好下笔。

诗，是文学的精华。它虽短小，包罗万象，其内容孕藏着一个大(读：dà)世界。

七分汗水，三分灵感。若有这（繁体：這）天份，写的诗，也不会太烂，太糟。

初中古诗词赏析选择题怎么写？

【怎么做好初中古诗词赏析选择题】

要读懂，有技巧掌[练：zhǎng]握方法最重要

想写好初中古诗词赏析选择题，首先要读懂古[读：gǔ]诗词，其次要掌握做题技巧。

一、读懂[pinyin：dǒng]古诗词的技巧。

要读懂古诗词，从这几个（繁：個）方面着手，效果最好。

1、读(繁体：讀)古诗词标题。

古[拼音：gǔ]诗词的标题往往能让我们直接读出来很多内容，比如它能告诉我们诗人写诗的时间、地点、诗中所写人物《拼音：wù》、这首诗的题材、意旨、手法等等。

比如《九月九日忆山东兄弟》这个标题，就告诉我们这首诗的写作时间是重阳节，那《nà》我们就可以大致知道，这首诗是写重阳节思念亲人的；比如《江南春》这个标题，就告诉我们诗歌写的是江南春天的美丽；比如《送元二使安西》这个标题，就告诉我们这首诗的内容是写送别朋友的；还比如读到《咏柳》这个标题，我们就知道这是一首咏物诗，是赞美柳树的；读到《饮湖上初晴后雨》这个标题，我们就知道这是一首写景诗(繁体：詩)，是赞美雨后初晴湖上美景的；读到《忆江南》这个标题，我们就知道这是一首抒情诗，表达对江南的喜爱之情的。古诗词的标题，就好像是古诗词的[读：de]眼睛，它能传达给我们古诗词的许多内涵。

2、读(世界杯dú)古诗词作者。

我们经常说要（读：yào）“知人论诗，知世论诗”，读古诗词，看这首诗的作者是谁，能帮助我们更好地把握作者的生活背（繁：揹）景、际遇和气质风格，也有助于我们更好的理（拼音：lǐ）解赏析古诗词。

比如一看到[拼音：dào]李白这两个字，我们就会想到他古诗（繁体：詩）词语言的豪放，情感的充沛，想到他古诗词风格的飘逸灵动，想到他诗歌的浪漫主义特色。看到杜甫这两个字，我们就会想到他的忧国忧民，想到他情感《拼音：gǎn》的沉郁，想到他诗歌风格的沉郁顿挫。看到陆游、辛弃疾，我们就会想到他们的《读：de》爱国情怀。看到李清照，我们就会想起她人生的不同阶段不同风格内容的古诗词。

另外，看（拼音：kàn）到古诗词的作者，我们还会知道诗人所处的时代，进而了解这个时代的特色，和诗人的{pinyin：de}写作内容相互对照，能帮助我们更好地理解古诗词的内容和诗人抒发的情感。

澳门金沙3、读古诗词内[拼音：nèi]容。

古诗词内容丰富多样，看似复杂纷繁，实则有规律可寻。比如，我们可以从古诗词题材方面给古{pinyin：gǔ}诗词分类，分为边塞诗、写景诗、送别诗、咏物诗等；读古诗词内容，还可以让我们明白诗歌用了什么手法，比如比喻、拟人、拟物、夸张、描写、抒情等等；读古诗词，我们还可以知道这首诗语言风格是怎样的，是朴实、华丽，还是沉郁、晦涩等等。读古诗词，我们还可以知道诗歌的意象是什么，诗歌《gē》的主旨是什么，总之，古诗词内容能帮助我们全面理解诗歌。

4、读古[拼音：gǔ]诗词注释。

读古诗词的时候，下面的注释一定要读。因为注释对我们准确理解古诗词帮助很大，它对(繁体：對)诗人的注解一般能够给我们暗示背景，介绍（繁体：紹）作者写诗时的处境，介绍诗歌的写作背景。还能从细节方面帮助我们，比如为我们解说重点字词，解释古诗词中出现的典故，帮助我们扫清古诗词的阅读障碍。