英语教学总体目标及要求？一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣
英语教学总体目标及要求？
一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持[pinyin：chí]，两极分化较严重。因此，本学(繁：學)期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮{pinyin：bāng}助他们能够利用英语进行交际。
二《èr》、教学目标
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习（繁体：習）惯。
2．初步养成良好（读：hǎo）的书写习惯。
3．.能澳门伦敦人按三会与四会的要求《拼音：qiú》掌握所学词语。
4．能四会要求掌握{pinyin：wò}所学句型。
5．能运用所学[繁体：學]的日常（读：cháng）交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等澳门博彩非语言提示的帮助下，听懂简单的话语《繁体：語》和录音材料。
7．能在任{rèn}务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学(繁：學)过的英语歌谣。
三(sā世界杯n)、教学重点难点
1．在任务型学习的(读：de)过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
2．运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。
3．养成良好的听英语、读英语、说英语的习（繁体：習）惯。
四、主《pinyin：zhǔ》要措施
1．根皇冠体育据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习[xí]积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与[拼音：yǔ]到课堂教学中去澳门金沙，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材[读：cái]，根据学生会的{de}实际情[拼音：qíng]况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
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