孔子礼思想的三个方面孔（拼音：kǒng）子关于礼的思想产生的社会背景？

孔子关于礼的思想产生的社会背景？孔子关于“礼”的思想产生社会背景:春秋时期，随着周王室衰微，诸侯争霸，礼乐传统遭到破坏；思想上：当时百家争鸣兴起，思想活跃；礼乐传统，经济上：封建经济的发展。孔子关于礼的主张，“主张‘道（导）之以德，齐之以礼’，重建礼制社会；“希望主政者能担当重建礼乐秩序的大任

孔子关于礼的思想产生的社会背景？

孔子关于“礼”的思想产生社会背景:春秋时期，随着周王室衰微，诸侯争霸，礼乐传统遭到破坏；思想上：当时百家争鸣兴起，思想活跃；礼乐传统，经济上：封建经济的发展。孔子关于礼的主张，“主张‘道（导）之以德，齐之以礼’，重建礼制社会；“希望主政者能担当重建礼乐秩序的大任。

孔子是儒家创始人，他的思想核心是“仁”和“礼”。

“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治[zhì]阶级体察民幸运飞艇情，反对苛政。孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。

“礼”的[拼音：de]主张是“克己直播吧复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”要求，孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了“正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序。

在政治方面，孔子提倡“娱乐城以政为德”，主张以“德（拼音：dé）”教化人民，仪“礼”治国。

经济思想方面孔子主张重义轻利、#30"见利思义#30"的义利观与#30"富民#30"思想，这也是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响。

教育上主张“有教无类”的教育原则，主张“因材施教”的教育策极速赛车/北京赛车略，采用“举一反(fǎn)三”的教育方式。