幼儿园科学领域[yù]树的生长教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决问题的能力《pinyin：lì》。

　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛《拼音：máo》线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录[拼音：lù]表若干。

　　幼儿[拼音：ér]已有初步的测量经验；在幼(读：yòu)儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设{pinyin：shè}）一、引导幼儿用目测的方法观察[读：chá]树，用语言简单表述出树的不同（繁：衕）。

　　1、小花园里的树真多，你知[练：zhī]道他们的名字吗？

　　2、这些树长得《读：dé》一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方[拼音：fāng]法。

　　1、刚才小朋{péng}友[读：yǒu]说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目[拼音：mù]测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼[读：yòu]儿讨论：用手环抱、尺《chǐ》量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后(繁体：後)交流：

　　亚博体育1、粗细（繁：細）：

　　（1亚博体育）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什[读：shén]么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道[读：dào]测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量{liàng}出（繁体：齣）的粗细不《读：bù》一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、澳门新葡京小花园里[lǐ]哪棵树最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高【拼音：gāo】不高gāo ？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有《练：yǒu》什么方法测量？

　　??用钢（繁体：鋼）皮卷尺《pinyin：chǐ》直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺(读：chǐ)量。

　　四、小小树医澳门金沙生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的（拼音：de）测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相澳门伦敦人交流（读：liú）记录结果。