中班语言戴上口罩教案[拼音：àn] 幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？

幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？　【活动目标】　　1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。　　2、了解选择与佩带口罩的正确方法。　　3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态

幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？

　　1、纠《繁体：糾》正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。

　　2、了解选择与《繁：與》佩带口罩的正确方法。

　　3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正（拼音：zhèng）确的防“非”心态。

　　【活动准备(繁体：備)】

　　各种质地、式样的口罩若干。（如【拼音：rú】4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用《练：yòng》口罩、卡通口(练：kǒu)罩等）

如何正确佩戴口罩教案反思？

小河马的大口罩教案？

小班健康教案《小河{pinyin：hé}马(繁体：馬)的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解感冒给身体带来的不适，学会预防感冒的方法，了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小【pinyin：xiǎo】班健康《小河马的大口罩》教案吧。

活(读：huó)动目标

　　1澳门新葡京.了解故事[shì]的基本情节，能说出感冒的一些症状。

澳门新葡京　　2.了解感冒给身体带来的不适[拼音：shì]，学会预防感冒的方法。

　　3.增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作{读：zuò}意识。

　　4.让孩子知道生病了，不《练：bù》怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　5.了解预防疾（jí）病的方法。

难点分析{xī}：

　　重{pinyin：zhòng}点：了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状

　　难点：知道预防{fáng}感冒的方法

　　活动方式《练：shì》：集体、分组和个别相结合

活动(繁：動)准备：

　　1.小【拼音：xiǎo】河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个小松鼠图片。

　　2.故事挂(繁：掛)图《小河马的大口罩》、自制【练：zhì】小书；音乐磁带：《健康快乐动起【读：qǐ】来》。

教法（拼音：fǎ）

　　遵循感受理解，体验迁移，想象创造的阅读规律和幼儿的年龄特点，充分调动幼[读：yòu]儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了澳门金沙猜测讨论法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。

　　1.猜测讨论法fǎ ：讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅{练：yuè}读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。

　　2.直观展示法：直观展示教具具体形象，符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引起幼儿的兴趣及注（繁体：註）意，容易感知阅读[拼音：dú]的内（繁：內）容，为突破活动重点服务。

　　3.情感体验法：幼儿的《读：de》思维是以直观形象为主的，他们的模仿能力很强，在课堂上，幼儿作为主导性主题的课堂地位，要让他们真正参与到活动中去，运用多种感官系统，使学习在积极主动中进行，从而达到“寓教于乐“的教{读：jiào}学目标。

活动过（繁：過）程：

　　（一）导【练：dǎo】入。

　　出示口罩，引起幼【练：yòu】儿兴趣。

　　提问：这是什么啊？它《繁：牠》可以用来干什么用呢？你见过谁戴(练：dài)过口罩吗？（幼儿自由回答）

　　（二）展开(繁体：開)。

　　 1.今（拼音：jīn）天呀，小河马也用到了大口罩，我{pinyin：wǒ}们来猜猜它要用大口罩做什么呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）

　　 2.分段欣赏(繁：賞)故事挂图，理解故事内容。

　　（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？

　　小河马得了什么病？医生给它戴[练：dài]什么了？

　　小河马戴口罩发生了（繁：瞭）什么事？（幼儿猜测）

　世界杯　（2）欣赏挂图第二段(duàn)，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？

　　小河马的口罩怎么了？怎么会(huì)不见的？

　　想想谁会捡到小河马的《de》大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？

　　幼儿猜想【读：xiǎng】，教师出示相关小动物的图片。

　　（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的（de）事情。

　　（4）欣赏挂图，说说“口罩不bù 见了”后发生的事情。

　　第二天，这些小动物都感冒{练：mào}了，是怎么回事呢？

　　3.说说（繁体：說）怎样预防感冒、治疗感冒。

　　（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治[读：zhì]病。

亚博体育　　教师：如果你是医（读：yī）生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？

　　（2）幼儿帮助小动物(拼音：wù)，一起预防感冒。

　　指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真(拼音：zhēn)是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感《读：gǎn》冒，让小河马的感冒不{读：bù}会传染给他们？

　　4.引导幼儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法(读：fǎ)。

　　（三）结《繁体：結》束。

　　5.播放音乐（繁：樂）《健康快乐（繁体：樂）动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒《读：mào》。

活动{pinyin：dòng}延伸

　　幼儿独立阅读幼儿用《拼音：yòng》书第2册第8—9页中故事。

小百科：口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用，在呼吸道传染病流行时，在粉尘等污染的环[拼音：huán]境中作业时，戴口《练：kǒu》罩具有非常好的作用。

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