请问＂我爱你中国＂＂我爱我的祖国＂＂今天是你的生日＂哪首歌最能表达对祖国的爱？只要大家都能表达对祖国热爱的歌曲，都是好歌！唯独那些飙高音、说唱摇滚、吐词不清像神经的歌，让人难受恶心。还有一类，就是把原本很好的曲目改来改去面目全非的
请问＂我爱你中国＂＂我爱我的祖国＂＂今天是你的生日＂哪首歌最能表达对祖国的爱？
只要大家都能表达对祖国热爱的歌曲，都是好歌！唯独那些飙高音、说唱摇滚、吐词不清像神经的歌，让人难受恶心。还有一类，就是把原本很好的曲目改来[繁体：來]改去面（繁体：麪）目全非的。居然有的人把《我爱你，中国》的前奏给改没了。更有人把《怀念战友》改{练：gǎi}成了摇滚甚至拖着个调子接不上气来。
尊重原词原调，可{kě}以补充丰满，但不可以走(读：zǒu)调，甚至把几段词改成一段，还在那里翻来覆去地唱个不停，恶不恶心？
美好的东西大家都喜欢，如果把美好的东西改得不美好，那就叫画蛇添足。为什么经典的革命歌曲历久不衰？那是思想性和艺术性完美融合的结(繁：結)晶，不是你想改就能改的！现在速成的歌曲，流行三月便烟消云散，尤其是那些所谓的流行歌曲、摇滚歌曲，都是短命鬼。曾{读：céng}经风靡一时的口水歌《小苹果》还有人唱吗？
幼儿园教案从小爱祖国？
活动目标：1、根据画面中的人物与环境的关系，理（lǐ）解诗歌的内容，学《繁体：學》习有感情地朗诵【练：sòng】诗歌。
2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字#30"爱#30"，并尝试访编(繁：編)儿歌。
3、能参《繁体：蔘》与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
活动（繁体：動）准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、课{pinyin：kè}件
活动过《繁：過》程：
一(拼音：yī)、感知图片，初步了解诗歌内容。
1、教师（播放课件出现澳门永利汉字#30"爱#30"）：你知道这是什[读：shén]么字吗？你会用#30"爱#30"字说一句话吗？
2、教师（播放课{pinyin开云体育：kè}件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。
3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么[拼音：me]吗？
二、师生阅读图《繁：圖》夹文诗歌。、
1、教师《繁体：師》有表情地朗诵诗歌。
师：他们把他们爱的东西编成了[拼音：le]一首诗歌，听我来把它念一念。
2、教师指图文，带领幼儿阅读[繁：讀]诗歌。
师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小爱(繁体：愛)祖国》。
3、教[读：jiào]师：在念#30"爱#30"的时候，怎样念更好？
4、师生看图文有表情地朗《lǎng》诵诗歌。
师：我【拼音：wǒ】们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。
三、阅读汉字，探澳门新葡京索运用多（读：duō）种方式，朗诵儿歌。
1、教师在#30"鸟儿、鱼儿….#30"图片前面写上相应{练：yīng}的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字{读：zì}。
2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉[繁体：漢]字，朗诵诗歌。
3、在简笔画的旁边写上汉字，引【拼音：yǐn】导幼儿读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅读（繁体：讀）汉字念儿歌。
四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语【pinyin：yǔ】言表达能力。
教师：除了鸟儿爱蓝天等，你《pinyin：nǐ》知道还有谁爱蓝天？
师：除了鱼儿爱江河(拼音：hé)，还有谁爱江河？
师：除了蚯蚓皇冠体育爱泥[pinyin：ní]土，还有谁爱泥土？
师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱(繁体：愛)花朵？
五、阅读幼儿用书，感知阅读(繁体：讀)诗歌。
1、教师：除了鸟儿爱蓝【繁体：藍】天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝《繁体：藍》天、江河、泥土、花朵呢？
2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完{wán}整编进诗歌里。
师：你可以把刚《繁：剛》才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？
师：谁来《繁体：來》试一试？
师：小朋友们编的的真澳门银河不（拼音：bù）错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。
活动（繁体：動）反思：
在这个活动中，采用课件的形式导入#30"爱#30"字，调动起了幼儿的积极（繁体：極）性xìng 。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来兴趣也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后面就兴趣不太高了
说的也都是比较重复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦。而且后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的《练：de》创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行【拼音：xíng】创编，给他们讨论过后，再完整创编(繁体：編)诗歌
活动效果[读：guǒ]应该会更好。
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三年[读：nián]级下册爱祖国的音乐教案 幼儿园教案从小爱祖国？转载请注明出处来源
