余映潮六步教学法？“六步教学法”，指在阅读教学中采用的以引导自学为基本策略的“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”教学步骤。定向：明确教学要求，确定学习的范围和重点、难点，排除干扰性的非重点学习内容，以便集中精力学好重点知识
余映潮六步教学法？
“六步教学法”，指在阅读教学中采用的以引导自学为基本策略的“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”教学步骤。定向：明确教学要求，确定《pinyin：dìng》学习的范围和澳门永利重点、难点，排除干扰性的非重点学习内容，以便集中精力学好重点知识。
自学：学生根据学习重点和难点自学教材，独立思考，自己解决问题，对各(gè)层次的学生要求[qiú]不同，以保证各类学生都学有所得。
讨世界杯论：学生在学习小组中讨论疑点、难点；仍有能解决的问题，可编成题（繁体：題）目，留待下一步解决。
答疑：即回答上一步尚未解决的问题。立足于让学生自己解决问题，最后由教师予以指导、点拨和答疑。
自测：由学生拟出一组10分钟左右的自测题，让全班学生回答，并要（拼音直播吧：yào）求学生自己拿出红笔来评分，自己检查学习效果。
自结：下课前几分钟，让学生总结一下《拼音：xià》这节课的学习过程和主要收获。
余映潮六步教学法？
“六步教学法”，指在阅读教学中采用的以引导自学为基本策略的“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”教学步骤。定向：明确教学要求，确定学习的范围和重点、难点，排除干[繁体：幹]扰性的非重点学习内容，以便[biàn]集中精力学好重点知识。
自学：学生根据学[xué]习重点和难点自学教材，独立思考，自己解决问题，对各层次(cì)的学生要求不同，以保证各类{繁体：類}学生都学有所得。
讨论：学生在学习小组中讨论疑点、难点；仍有能解决的问题，可编成《拼音：chéng》题目，留待下一步解决[繁：決]。
答疑：即回答上一步尚未解决的问世界杯题。立足于让学生自己jǐ 解决问题，最后由教师予以指导、点拨和答疑。
自测：由{yóu}学生拟出一组10分钟左右的自测题，开云体育让全班学生回答，并要求学生自己拿出红笔来评分，自己检查学习效果。
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