图书馆里的狮子绘本大概内容？《图书馆狮子》是一本很值得给孩子读的绘本，里面蕴含着很多的深意，故事主要讲的是一只懂得报恩的爱听故事的狮子。家长可以通过阅读此绘本将其中隐含的知恩图报的精神传达给孩子，这对于幼儿的人格塑造是极其重要的，狮子的善良可以教会孩子们懂得反思，也会激发孩子想去图书馆找狮子的想法，把阅读的种子种在孩子的心中，家长可以尽可能的开发联想让我们的孩子读到书的精髓
图书馆里的狮子绘本大概内容？
《图书馆狮子》是一本很值得给孩子读的绘本，里面蕴含着很多的深意，故事主要讲的是一只懂得报恩的爱听故事的狮子。家长可以通过阅读此绘本将其中隐含的知恩图报的精神传达给孩子，这对于幼儿的人格塑造是极其重要的，狮子的善良可以教会孩子们懂得反思，也会激发孩子想去图书馆找狮子的想法，把阅读的种子种在孩子的心中，家长可以尽可能的开发联想让我们的孩子读到书的精髓。有一天，一只狮子走进（繁：進）图书馆，穿过柜台，走到图书区。
马彬下xià 生从大厅跑进馆长办公室。
“麦[繁体：麥]小姐”他大叫。
“不要跑，”麦小姐{pinyin：jiě}没有抬头。
“可是，有一[yī]头狮子，在图书馆里！”马彬先生说。
“它有违反规定吗？”麦小姐问，她特别在《拼音：zài》意有没有违反规定。
“呃，好{练：hǎo}像没有，”
“那就别开云体育管他！” 狮子在图书馆里逛了一大圈，它闻目录卡；它在新书架上蹭了蹭脑袋，然后它趴在说故事区，睡着了；大家都不知道该怎么办，因为，图书管理没有任何和狮《繁体：獅》子有关的定。
说故事时间到了，这个活动也没有任何和{pinyin：hé}狮子有关的规定。
说故事的阿姨有点紧张。但她还是清晰有力地念出第一本书的书名。狮子抬头看着（zhe）她，她继{繁：繼}续往下念。狮子听完第一个故事，留下来听【pinyin：tīng】第二个故事，听完第二个故事，留下来听第三个故事，
他还想再（拼音：zài）听一个故事，可是小朋友们一个个离开了。
“说故事时（繁体：時）间结束了《繁体：瞭》”一个小女孩告诉狮子，“该走了！”狮子看看小朋友，看看kàn 说故事的阿姨，看看合起来的书，开始大吼：嗷嗷嗷！
“是[读：shì]谁？”麦小姐从办公室大步走出来。
“是那头狮子。”马彬亚博体育先生说[繁：說]。
麦小姐走向狮子(拼音：zi)：“如果你不保持安静，就得离开，”她坚定《读：dìng》地说：“这是规(繁体：規)定！”
狮子继续吼[读：hǒu]，听得出来他很伤心。
小(读：xiǎo)女孩用力拉《pinyin：lā》麦小姐的裙子问：“如果他保证安静，明天可以回来听故事吗？”
狮子不吼了，他看着麦小姐。麦小姐也看着他：“可《读：kě》以，一只安静、守规矩的狮子，明天当然可以(拼音：yǐ)回来听《繁体：聽》故事。”
“耶！”孩子们欢（读：huān）呼！
第二天，狮(繁体：獅)子又来到图书馆。
“你来早了，”麦小姐说：“三点才开始讲故事[拼音：shì]。”
狮子{zi}不肯走。
“好吧（拼音：ba），”麦小姐说，“我派些工作给你。”
她请狮子用尾巴拂去百科全书上的(练：de)灰尘，直到说故事活动开始。
隔天，狮子又早到了(繁：瞭)，这次麦(繁体：麥)小姐请他帮忙舔所有借书逾期通知的信封...........
后来，不用别人交代，狮子会主动做事情。他拂去百科全书上的灰尘，舔信封，让小朋友站在他背上，拿最上层的【拼音：de】书。然后，他趴在说故事区的de 角落，等着听故事。
起初，图书馆里的人看到狮子会紧张。但没过多久，他们就习惯了身旁有一头狮子走来走去。狮《繁：獅》子在图书馆适应的很好：他走《pinyin：zǒu》路很小声，尽管他的脚很大；听故事时，孩子们会把他(拼音：tā)当成舒服的靠垫；他在图书馆里再也不吼叫了。大家都说：“这头狮子真好！”遇见他时，大家会拍拍他柔软的头
“要是没有他，真不知道该怎么办。”马彬先生{练：shēng}听到这句话，皱起眉头。他觉得，狮子还没来得时候，他们也过《繁体：過》得{dé}很好，根本就不需要什么狮子！他认为狮子不懂规矩，图书馆里不该有狮子。
有一天，狮子掸完所《读：suǒ》有百科全书上的灰尘、舔完所有信封、帮完所有小朋友后，说故事时间还有好一阵子才开始。他来到馆长办公室，想找些事情做。“嗨，狮子，”麦小姐说[繁：說]，“我从书架上拿一本书给你[练：nǐ]，请你帮我把它放回图书区！”麦小姐站在凳子上，但是那本书放的太高了。她踮着脚，伸长手臂
“快《练：kuài》要……拿到了……”麦小姐用力伸手。
“哎哟【pinyin：yō】，”麦小姐叫了一{pinyin：yī}声，倒在地上，爬不(读：bù)起来，约一分钟后，她大喊：“马彬先生！马彬先生！”马彬先生在大厅柜台，根本听不见。“狮子，”麦小姐说，“请你叫马彬先生来。”狮子跑进大厅。“不要跑
”麦小姐在[pinyin：zài]后面喊。
狮子把两只巨大的前掌搭在柜台上，盯着马彬先生看。“走开，狮子！”马彬先生说，“我很忙。”狮子低声吼叫，他用鼻子指向麦小姐的办公室。马彬[拼音：bīn]先生还是不理他。狮子实在没招了，只好盯着马彬先《练：xiān》生的眼睛，张大嘴巴，吼出生平最响亮的声音——嗷！
马彬先生喘着气说[繁体：說]：“你太吵了，你不遵守规定。”马彬先生快步走出大厅。狮子没有跟上去（qù），他违反规定了，他知道违反规定的后果。他低着头，往大门走去
马彬先生没注意到狮子走了。“麦小姐！”他边走边叫澳门金沙，“狮子违反(fǎn)规定了，狮子违反规定了！”
他闯进麦小姐的办公室，她不在座位上shàng 。“麦小姐？”“有时候，”麦小姐的声音从桌子后面传来，“只要有正当理由，就《练：jiù》算在图书馆，也可以打破规矩。我摔断了手臂，请帮我找医生。”马（繁体：馬）彬先生跑去找医生
“不要跑。”麦[拼音澳门金沙：mài]小姐在后面喊！
第二{èr}天，一切恢复正常，麦小姐的左手臂上了石膏，医生叫她不要太劳累。“我的狮子会帮我的。”麦小(读：xiǎo)姐想。
但是这天下午，狮子没有来图书(拼音：shū)馆。下午三点钟，麦小姐走进说故事shì 区，说故事阿姨刚开始为孩子们念故事，这里没有狮子。图书馆里每个看书与用计算机的人，都不停地东张西望，希望能看到毛茸茸的熟面孔。但是狮子那天没（繁体：沒）有来，第二天也没来，第三天还是没来。
一天傍晚，马彬《练：bīn》先生来到麦小姐办公室。“我要下班了，有什么事要我做吗?”他问。“没事，谢谢你#21”麦小姐望着窗外，用细微的声音说。虽然是(练：shì)在图书馆，说话也不该那么（繁体：麼）小声。
马彬先生皱着眉头走开，他想[读：xiǎng]，说不定我可以为麦小姐做一件事。
他转了一大圈，最后回到图书馆。狮子坐在图书馆门口{kǒu}，透过玻璃，往馆内望【读：wàng】。“嗨，狮子。”马彬先{练：xiān}生站在狮子背后说
狮子没有回头。“我想告诉你，我们有一条新规定，”马彬先生澳门威尼斯人说：“只要有正当的理由，比如为了帮助受伤的朋友，在图[繁体：圖]书馆可以吼叫……”狮子的耳朵抽动了一下，他回头看。可是，马彬先生已经走了。
第二天，马彬先生走进麦小姐办公室。“马彬先生，有什么事吗？”麦小xiǎo 姐的声音有气无力。“我想告诉你，”马彬先生说{练：shuō}：“有一头狮子，在图书馆里。”麦小姐从椅子上跳起来，跑向大厅
马彬先生笑了，他在后面喊：“不要跑！”麦小姐没有理他。
必要的时候，就算在图（繁体：圖）书馆里，也可以打破规矩。
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