音乐理发师教案幼儿园幼《pinyin：yòu》儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活【拼音：huó】动目标】

　　1、学习辨别音乐的澳门永利强弱、高低、并能用不同动作《pinyin：zuò》来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节《繁体：節》奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备[繁体：備]】

　　大荷叶一片故《练：gù》事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动(繁：動)过程】

　　一、播《拼音：bō》放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋[读：péng]友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随（繁：隨）老师学青蛙进{pinyin：jìn}教室#29

　　师[繁：師]：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛（拼音：jīng）。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐《pinyin：zuò》下xià #29

　　二、倾听音乐，感受和辨别《繁体：彆》音乐的强弱。

　　1、播放（练：fàng）音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音[拼音：yīn]?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音(练：yīn)乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一(读：yī)阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风（繁体：風）、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一yī 起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会[繁：會]儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别（繁：彆）音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两[繁：兩]段音乐，我们（繁体：們）一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏[拼音：zòu]，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游（繁体：遊）戏。

　　跟着老师《繁：師澳门银河》弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音yīn 乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳{pinyin：yáng}出来了。你们知（拼音：zhī）道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青[pinyin：qīng]蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同[拼音：tóng]的歌声#29

　　教师小结：哇《wa》，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了(繁体：瞭)，它（繁体：牠）可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

澳门新葡京　　三《pinyin：sān》、掌握《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏《读：zòu》图，比较不同，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图开云体育上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要（yào）打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了(le)附点#29当遇到附点，打拍子的时候[hòu]手要抬高点。

　　2、教师教世界杯幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人《pinyin：rén》手一个#29

　　3、引导幼儿发现除（拼音：chú）了老师发的彩笔筒，还可以到自己或[拼音：huò]同伴的身(shēn)上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词带进[繁：進]节奏。

　　1、依次出[繁体：齣]示图片，每张图片代表一句歌词，引[yǐn]导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完[读：wán]整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音《练：yīn》乐完整表演歌曲。

　　五、歌曲（繁体：麴）表演。

　　可分小组表演[拼音：yǎn]。一组唱歌，另一《练：yī》组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束《pinyin：shù》：

　　小朋友们，你们表演[pinyin：yǎn]得可太棒了。听，外面有好多青（读：qīng）蛙都看见你们(繁：們)精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29