幼儿园中班科学活动活动目标1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力
幼儿园中班科学活动
活动目标1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关（繁：關）系。
2、通过观察、绘画、交流等方式《拼音：shì》，进一步感知各种植物（练：wù）在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护《繁开云体育体：護》植物的情感。
4、培养幼儿《繁：兒》的观察力和动手操作能力。
5、尝试用较完整的话来表《繁体：錶》达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
活动《繁体：動》准备
1、课（繁体：課）件—植物的过冬准备。
2、图(繁体：圖)片—冬天的树，稻草。
3、记录纸，彩色笔（繁：筆）若干。
活动过《繁澳门威尼斯人：過》程
#28一#29谈话引出话题(繁：題)。
1、教师：小朋友，你知《读：zhī》道现在是什么季节吗?#28冬季#29
你感（练：gǎn）到气候有什么变化吗?
2、教师：这么冷的天气，花草树木[拼音：mù]会冻死吗?植物们准备好怎样过冬天了吗?
#28二#29引导幼儿观察植亚博体育物，并[繁体：並]记录植物现象。
1、教师：冬[繁体：鼕]天到了，小树上的叶子有什么变化?大树上有《pinyin：yǒu》什么变化?小草是什么样子的?
2、教师：请小朋友自主观察[读：chá]，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师[拼音：shī]引导《繁体：導》幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。
#281#29观察《练：chá》大树。
请小朋友开云体育仔细观察冬天的树(繁体：樹)是什么样子?想一想，它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?#28引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。#29
#282#29教师：请小{xiǎo}朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么?猜《pinyin：cāi》一猜，明年春天会变成什么?
#283#29观察[读：chá]小草
请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了?想一想，小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?
4、教师：请小朋[读：péng]友仔细观察《pinyin：chá》植物《wù》，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
#28三(读：sān)#29组织交流。
教《拼音：jiào》师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式?
#28四#29帮助幼儿了解植物过冬的各[读：gè]种方式。
1、教师：冬天到了，落叶[拼音：yè]树(shù)的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还[hái]是绿色的落叶对树木过冬有帮助吗?减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根#29
2、教师：小草是[读：shì]什么颜色?它冬死了吗?#28有的小草根已经死了，但[dàn]是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。#29
3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢?#28在[zài]树上涂石灰、扎干草，为油(yóu)菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。#29
活动反{pinyin：fǎn}思：
这样在整个活动的过程中，孩子们非常开心。在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中，体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式，由于这方面的内容知识性较强，相对来说比较枯燥，如果用说教的方式幼儿肯定难以理解。因此在讲解《拼音：jiě》落叶过冬的方法时，我先通过孩子们的感知觉，让孩子们看一看，摸一摸，比一比，想一想。具体感知落叶树和常绿树的不同之处《繁体：處》，让幼儿自己去发现，去讨[拼音：tǎo]论，从而得出结论；在讲解蜡质过冬时，让孩子们通过自己动手操作，仔细观察，找出结果
在这样自由探索的过程中，孩子才真（读：zhēn）正成为活动的主人。
在活动的延伸部分，孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画，并动手为小树包裹稻草，形成了一个从皇冠体育量变到质变的过程。在自己动手实践的过程中，幼儿获得了极大的成功感和满足感，感（gǎn）到非常喜悦。
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