幼儿大班下册语言狼外婆教案？幼儿大班下册语言狼外婆教案活动设计背景由于本班幼儿年龄较小，安全意识差，家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处跑。针对这一情况我为本班幼儿设计了语言活动《狼外婆》，《狼外婆》是我们比较熟悉故事，也很有趣，特别是最后一句
幼儿大班下册语言狼外婆教案？
幼儿大班下册语言狼外婆教案活动设计背景
由于本班幼儿年龄较小，安全意识差，家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处跑。针对这一情况我为本班幼儿设计[繁体：計]了语言活动《狼外婆》，《狼外婆》是我们比较熟悉故事，也很有趣，特别是最后一句。幼儿一（练：yī）起说“你的屁股后面有条狼尾巴”
我认为这个故事特[pinyin：tè]别适合小班的小朋友开展语言活动。。
活动（繁体：動）目标
1、理解儿歌内容，体会作品的趣味[拼音：wèi]性；
2、初步学会儿歌，感受儿歌的节（繁体澳门新葡京：節）奏美和韵律美；
3、幼儿[繁体：兒]能听懂并喜欢说普通话。
教学《繁：學》重点、难点
活动重点：幼儿能够积极的学习朗诵[繁：誦]儿歌，体会作品的趣味性。
活动难点：理解儿歌内容（儿歌附后）；学会象声词“嘚嘚驾[繁体：駕]”；发准“围着、嘴巴、转身[shēn]、伸出”等平翘舌字音。
活动《繁体：動》准备
1、 知识准备：幼《yòu》儿熟悉《狼外婆》的故事内容。
1、
2、 教具准备：挂图《狼外婆》、小【pin亚博体育yin：xiǎo】红帽一个、围巾一条、狼的头饰
2、
活动过《繁体：過》程（
（一《练：yī》）、开始部分：教师边说“嘚嘚驾，嘚嘚驾”边做骑马的[拼音：de]动作，请幼儿说说：“老师在干什么啊？”引起幼儿兴趣。
（澳门永利二）、基本（běn）部分：
1、教师通过各种方法，帮助幼儿理解儿歌内《繁体：內》容。
——出示骑（繁：騎）马的小红帽（读：mào），提问：“小红帽骑着马，你们猜猜，她要骑到哪儿(繁：兒)啊？”
——幼儿回答，教师(繁：師)帮忙提炼：“小马骑到…家”
——“到外婆家门口了，我们一起来敲门吧(ba)！”
——边出示“狼外婆”，边说儿歌：外婆围着大围巾，一《练：yī》张嘴巴宽又大。
——“小红帽(拼音：mào)看到外婆这个样澳门博彩子，吓得转身骑马快快走。”
——外婆开始《pinyin：shǐ》问了：“为啥不进外婆家？”
——小朋友们你们说说：小红帽为啥不进外婆[读：pó]家？
——请（繁体：請）幼儿大胆表达。
——教师最后总{pinyin：zǒng}结。
2、教师完整朗诵儿歌，请《繁体：請》幼儿认真听。
3、教《pinyin：jiào》师逐句教儿歌，注意儿歌的节奏。
4、教师边做动作边朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆学[拼音：xué]习儿歌。
5、请保育老师扮演(读：yǎn)狼外婆，集体表演儿歌。
（三）、结束部分：教师总结[繁：結]。
教《拼音：jiào》学反思
把儿歌用故事的方式{shì}引出是我经常采用的方法，因为大部分的孩子都喜欢听故事，我尽量根据儿歌的内容来编故事，在故事中加入对话、动作，然后根据故事的内容引导大家讨论、或者分组表演。这样两遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，当我将故事的内容用儿歌示范朗诵时，小朋友显得《pinyin：dé》很轻松《繁体：鬆》，此时的重点是引导小朋友有表情地(读：dì)朗诵儿歌。
这首《狼外婆》的儿歌《pinyin：gē》生动地再现了小红帽骑上小马为生病的外婆送蛋糕，碰见大灰狼的真实场面，是我幼时听过的经典故事，而我们的孩子已经缺少这种充满童趣的童年生活，幸运飞艇我就用自己的童年情节加以渲染，引起孩子的向往，在感情上达到共鸣。
故事的运用帮助孩子理解儿歌、老师的经历帮助情感的渲染，相信有这首（读：shǒu）儿歌的学习，在生活中[读：zhōng]孩子也会出现这样的情节的。
故事在儿歌中的运（繁：運）用还应解决有时缺少图片《读：piàn》的问（繁体：問）题。在以后的语言活动中，我还应着重丰富幼儿的词汇，让幼儿的语言得到更好的发展。
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