一幅图画有一只小青蛙撑着荷叶伞，天空在下雨，图中还有小乌龟，白鹅，小鸡，给起一个什么样的题目合适呢？有一天，青蛙大叔和小乌龟、鹅姐姐，还有小蜜蜂一起去公园玩。在回家的路上，它们经过一片绿油油的草地。忽然，天空乌云密布，下起了大雨，青蛙大叔跳进了河里，摘了一片荷叶伞
一幅图画有一只小青蛙撑着荷叶伞，天空在下雨，图中还有小乌龟，白鹅，小鸡，给起一个什么样的题目合适呢？
有一天，青蛙大叔和小乌龟、鹅姐姐，还有小蜜蜂一起去公园玩。
在回家的路上，它们经过(繁体：過)一片绿油油的草地。
忽然，天空乌云密布，下起了大雨，青蛙大叔《pinyin：shū》跳进了河里[繁体：裏]，摘了（繁体：瞭）一片荷叶伞。
青蛙大叔对小{读：xiǎo}乌龟、鹅姐姐和小蜜蜂说：“朋友们，雨下得这么大，快来躲雨吧！” 鹅姐姐说：“没关系，我家{练：jiā}就在附近，我很快就能到家。
”小乌[繁体：烏]龟也说：“不用了，大叔，我的硬壳就是一把大伞，还是让小蜜蜂和你一起回家吧【练：ba】！不然它的翅膀被雨水打湿，就飞不起来了。
”青蛙大叔挥挥手对小蜜蜂【读：fēng】说：“我（wǒ）送你回家吧！”小蜜蜂飞到青蛙大叔的肩膀上，说：“谢谢你！你真是我的好【练：hǎo】朋友。
”青蛙大叔说：“不用谢！朋友之间就【拼音：jiù】应该互相帮助。
”
大班动物的雨伞教案？
【活动目标】1、理解诗歌内容，感受(shòu)诗歌有趣的情感。
2、能结合(繁：閤)已有生活经验，大胆想象[pinyin：xiàng]小动物{pinyin：wù}的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。
【活动准备[繁体：備]】
PPT课件《读：jiàn》。
配套课件：大班语言（pinyin：yán）诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【活动[繁：動]过程】
一、提《练：tí》问引题。
1、播放fàng 课件，师：今天天气真好，小动物们都出来玩了，看看有谁?
2、播放下雨的场景，师：哎呀#21怎么了?小动物们该怎么办呢?它们会怎么躲雨呢?
#28引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该{pinyin：gāi}怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特（拼音：tè）点，能很快引起幼儿相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。#29
二、看看、想想[xiǎng]、说说、理解诗歌内容。
1、播放小燕子《练：zi》躲雨片段。
#281#29讨论并欣赏{pinyin：shǎng}课件。
师：小燕子在雨[读：yǔ]中怎样?飞#28我们一起来飞飞看#29
它《繁：牠》会飞到哪里去躲雨了?
让我们看看，它到底飞到哪里?#28树枝《pinyin：zhī》上#29
哇，小燕子找到的这把伞可(kě)真大，谁给它（繁：牠）的大伞取个名字?#28引出大树伞#29#28燕【练：yàn】子飞到树枝上，大树伞。#29
2、播（bō）放蚂蚁、青蛙躲雨片段。
#281#29讨(繁：討)论并欣赏课件。
师：看{kàn}看，谁又来了?#28蚂蚁和青蛙#29
它们会想什么办法来躲雨(澳门金沙yǔ)呢?请小朋友猜猜看看?
你们想【pinyin：xiǎng】的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地(读：dì)方躲雨?我们也用刚才的办法来说{pinyin：shuō}一说。#28蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞#21……到荷叶下，荷叶伞#21#29
3、播放瓢虫、小【拼音：xiǎo】鸡躲雨片段。
#281#29讨论并[拼音：bìng]欣赏课件。
师：叽叽叽叽谁来了?它会怎么[繁：麼]躲雨?
小鸡躲到了哪里我们一起来看看?#28小鸡钻进妈《繁体：媽》妈的翅膀，妈妈伞{练：sǎn}#21#29老师来当鸡（繁体：雞）妈妈，你们来当小鸡钻钻看。
4、播放乌龟和松鼠躲雨片段《pinyin：duàn》?
#281#29师：雨越下越大了，还有谁没找到雨伞呢?#28乌（繁：烏）龟和松鼠#29它们的心里怎么样?#28真《pinyin：zhēn》着急#29你们（繁体：們）帮它想想办法?它们的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?
#28这个环节是活动的重点（繁：點）部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动，每一句都有不同的学习任务，及时组织问答，引导幼儿进行{pinyin：xíng}归纳与整理儿歌[读：gē]的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。#29
三、完【练：wán】整学习朗诵诗歌。
1、师根据PPT图谱完整朗诵诗[繁体：詩]歌一遍。
师：小动物wù 们（繁体：們）都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴，老师还想把它们找伞的故事编成一首好听的儿歌，你们想吗?一块来听听吧。
2、学念诗亚博体育歌一遍，重点能正确念好动词[繁：詞]。
师[澳门威尼斯人繁体：師]：你们想试试吗?
3、这首诗歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?#28雨伞开云体育#29都是谁的雨伞?#28小（拼音：xiǎo）动物#29那我们可以把它叫《动物的雨伞》。
#28这一澳门金沙环节通过儿歌图谱，引导[拼音：dǎo]幼儿学习完整地朗诵。#29
四、播放PPT课件，发散想【读：xiǎng】象，仿编诗歌。
1、师（繁：師）：森林里(lǐ)还有许多小动物，下雨了，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞【练：sǎn】呢?
2、幼【拼音：yòu】儿想象并用儿歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍{繁体：紹}图片材料。
B、幼（练：yòu）儿分组操作仿编诗歌。
C、互相交流自己[读：jǐ]仿编的诗歌。
如：蜗牛爬进贝壳里(繁体：裏)，贝壳伞。
毛{练：máo}毛虫爬到树叶下，树叶伞。
鱼儿游到(拼音：dào)小船下，小船伞。
小熊跑进[拼音：jìn]山洞里，山洞伞。
#28这一环节是活动的难点，通过播放课件(拼音：jiàn)结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么(繁：麼)办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣，营造宽松、活跃的课堂氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29
五、分组活动：让幼儿根据《繁体：據》动物图片进行创编诗歌。
配套课件：大班语{练：yǔ}言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
诗（读：shī）歌：动物的雨伞PPT
哗啦，哗啦，下雨了【pinyin：le】
燕子飞到树枝上，大树《繁：樹》伞#21
蚂[mǎ]蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞#21
青蛙举起了荷叶，荷叶《繁：葉》伞#21
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈（繁体：媽）伞#21
瓢虫(繁体：蟲)飞到花瓣下，花瓣伞#21
乌龟和松(拼音：sōng)鼠找不到雨伞，真着急#21
嘿！小龟壳、大尾巴不就是最好的雨伞(繁体：傘)吗#21
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