礼记二则下一课文言文是什么？有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。②是故学然后知不足，教然后知困
礼记二则下一课文言文是什么？
有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。虽{pinyin：suī}然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。②是故学然后知不足，教然后知困。 所以，学习之后才知道娱乐城自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。③知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也
知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。④故曰：教学相长也。所以说，“教”和“学”是相互促进的澳门金沙。⑤《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？《尚书·兑命》说：“教别人，占自己学习的一半”，这话说的就是这个（繁：個）道理吧！
悬梁刺股文言文二则？
故事《悬梁刺股》文言文
西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读（繁：讀）书欲睡，引锥（繁体：錐）自刺其《读：qí》股，血流至足。”
东汉·班固[拼音：gù]《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝（繁：寢），以绳系（繁体：係）头，悬屋梁。”
译为：东汉时候，有个人名叫孙世界杯敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学(繁：學)，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了（繁体澳门永利：瞭），头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就开云体育时孙敬《pinyin：jìng》悬梁的故事。
战国时期，有一个[拼音：gè]人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回[繁体：迴]家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书
他常常读书到深[练：shēn]夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想《读：xiǎng》出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再[读：zài]坚持读书。 这就使苏秦#30"刺股#30"的故事。
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