道德与法治标语类题目怎么答？1、一般思路：读题→审题#28审设问、审主体、审材料#29→联想#28教材知识、时政知识#29→撰写提纲→答案要点#28教材语言、材料语言、时政语言#292、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）
道德与法治标语类题目怎么答？
1、一般思路：读题→审题#28审设问、审主体、审材料#29→联想#28教材知识、时政知识#29→撰写提纲→答案要点#28教材语言、材料语言、时政语言#292、审题要（拼音：yào）求：
（1）审设问：一是明确（繁：確）题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性{pinyin：xìng}的信息认识；二是明（拼音：míng）确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体娱乐城有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从(繁体：從)解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么[繁体：麼]；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主《pinyin：zhǔ》体”的正确与否。
3、答题要求[拼音：qiú]：
（1）联想相关知识：通过审[繁体：審]设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或（读：huò）哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类（繁：類）别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性[读：xìng]的字或词(繁体：詞)，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答澳门新葡京案要点不强求三种语言结合《繁体：閤》，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲{pinyin：qū}”：
a、看：看设问。看设[繁体：設]问的范围[拼音：wéi]（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓住材（拼音：cái）料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频{pinyin：pín}率法”来抓。
c、领：领悟命题（繁：題）者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联【繁体：聯】：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求[读：qiú]的材料知识、教《pinyin：jiào》材知识，时政知(读：zhī)识等按先后列出要点。
f、思：反《拼音：fǎn》思答案的完整性，科学性。倒[拼音：dào]推重审题，注意题分值（看分作答）
B.主观题（繁体：題）答案组织要注意“六个化”：
a、解题过程程序化：每答一[练：yī]题都要遵循上面六部曲来进行；
b、答案组【繁体：組】织要点化：每个要点自成一点，自成一理；
c、答案表述术语化：采用教材政治《读：zhì》术语或时政精辟术语；
d、答案结（繁体：結）构逻辑化：各要[拼音：yào]点之间要有一定的主次、先后、微观、宏{hóng}观等逻辑关系；
e、答案编写完整化（读：huà）：联系党和国家方针政策的最[pinyin：zuì]新观点进行（拼音：xíng）创造性答题而争取加分（内在美）；
f、字迹书[繁体：書]澳门威尼斯人写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
观点二：非选择题的一般答题方法
1、审澳门金沙设问：审知识范围、审题型、审限制要（练：yào）求
2、审[shěn]材料：分层、提炼、概括，提取有效信息，联系教材知识
3、作答案：答案要点化、表澳门新葡京述术（繁体：術）语化、结构逻辑化、书写整洁化
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五年级上册品德与法治答案（拼音：àn） 道德与法治标语类题目怎么答？转载请注明出处来源
