一年级语文《哪儿去了》教学反思？《哪儿去了》教学反思春姐姐的花篮哪去了？夏哥哥的绿叶遮住了。夏哥哥的绿叶哪去了？秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪去了？冬爷爷的白被子盖住了。冬爷爷的白被子哪去了？放进春姐姐的花篮里了
一年级语文《哪儿去了》教学反思？
《哪儿去了》教学反思
春姐姐（练：jiě）的花篮哪去了？
夏哥哥的澳门金沙绿(繁体：綠)叶遮住了。
夏哥哥[gē]的绿叶哪去了？
秋姐（练：jiě）姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪去了？
冬爷爷的白《pi澳门新葡京nyin：bái》被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪去[读：qù]了？
放进春姐姐的花篮里《繁体：裏》了。
这是一首简单、形象的散{sàn}澳门威尼斯人文诗。重点是让幼儿在散文诗中理解一年四季的特征，明白一年四季是不断轮回的。
我通过—猜一猜引入——说一说理解一年四季的特征——念一念散文诗——演一演散文诗这几个[gè]环节来进行的。幼儿最喜欢的是互动环节，“你问我答”。刚开始的时候很多幼儿都背不出整首散文诗，我(wǒ)就想到了一个好办法：通过教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间的“你问我答”来帮助幼儿记忆。如：老师问：“春姐姐的花篮哪去了？”幼儿答：“夏哥哥的绿叶遮住了
”或者一半幼儿澳门博彩相互（拼音：hù）对问。这样两三遍后，幼儿也就不知不觉记住了。
家长在回家教幼儿学习诗歌或世界杯者故事时，也不妨可以采用一(读：yī)下这个办法，一定会有一些意想不到的结果哦~
在另外一节[繁体：節]课《十二生肖的来历》时，我也采用了《繁体：瞭》这种方法，三遍以后，大多数幼儿不知不觉都把那么长一首儿歌记住了。
我寻思：想要让幼儿在短短[拼音：duǎn]30分(fēn)钟内掌握一些知识，我们一定要不断想[xiǎng]出、实践出好的办法，让幼儿的学习更轻松。
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