这样的尾巴可以做什么教案？大班绘本《这样的尾巴可以做什么？》 活动目标： 1、分享“动物尾巴”调查表，知道常见动物尾巴的特征和作用，并用自己语言大胆表述 。2、借助绘本中尾巴图片，在观察、猜测、讨论中，感受书中动物尾巴的特征和作用
这样的尾巴可以做什么教案？
大班绘本《这样的尾巴可以做什么？》 活动目标： 1、分享“动物尾巴”调查表，知道常见动物尾巴的特征和作用，并用自己语言大胆表述 。2、借助绘本中尾巴图片，在观察、猜测、讨论中，娱乐城感受书中动物尾巴的特征和作用。3、呈现并倾听(繁体：聽)绘本完整内容，感知其他动物身体部位的奥秘，体验科学活动探究的乐趣 。活动准备： 1、物质准备：ppt课件、音乐、绘本书、动物书籍等； 2、前期经验：会唱歌曲、《动物的尾巴》调查表。活动过程： 一、带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演入场。（一）你听到歌曲中唱了哪些动物的尾巴？（幼儿自由发言）
教师小结 （二）出示绘本封(拼音：fēng)面，猜《pinyin：cāi》测并引出主题。二、分享自己的调查表，探索发现(繁：現)并大胆表述常见动物尾巴的外形和作用
幼儿大班下册语言狼外婆教案？
幼儿大班下册语言狼外婆教案活动设(繁：設)计背景
由于本班幼儿年龄较小，安全意识差，家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处(繁：處)跑。针对这一情况我为本班幼儿设计了语言活动《狼外婆》，《狼外婆》是我们比较熟悉故事，也很有趣[pinyin：qù]，特别是最后一句。幼儿一起说“你的屁股后面有条狼尾巴”。我认为这个故事特别适{pinyin：shì}合小班的小朋友开展语言活动。
活动目《拼音：mù》标
1、理解儿歌内容，体会作品{练：pǐn}的趣味性；
2、初步学会儿歌，感受儿歌的节奏美和韵律（拼音：lǜ）美；
3、幼儿能听懂并喜欢（读：huān）说普通话。
教(练：jiào)学重点、难点
活动重点：幼儿能够积（繁体：積）极的学习朗诵儿歌，体会作品的趣味性。
活动难点：理解儿歌内容（儿澳门新葡京歌附后）；学会象（拼音：xiàng）声词“嘚嘚驾”；发准“围着、嘴巴、转身、伸出”等平翘舌字音。
活动准备《繁：備》
1、 知识准备：幼儿《繁：兒》熟悉《狼外婆》的故事内容。
1、
2、 教（拼音：jiào）具准备：挂图《狼外婆》、小红帽一个、围巾一条、狼的头饰
2、
活动(拼音：dòng)过程（
（一（练：yī澳门金沙））、开始部分：教师边说“嘚嘚驾，嘚嘚驾”边做骑马的动作，请幼儿说说：“老师在干什么啊？”引起幼儿兴趣。
（二）、基本部[bù]分：
1、教师通过各种方法[练：fǎ]，帮助幼儿理解儿歌内容。
——出示骑马的小红帽，提问：“小红（繁体：紅）帽骑着zhe 马，你们猜猜，她要骑到哪儿啊？”
——幼儿回答，教师帮忙提炼《繁体：煉》：“小马骑到…家”
——“到外婆家门口了，我们一起来敲门(繁体：門)吧！”
——边出示“狼外婆[拼音：pó]”，边说儿歌：外婆围着大围巾，一张嘴巴宽又大。
——“小红帽看到外婆这（繁体：這）个样子，吓得转身骑马快快走。”
——外婆[拼音：pó]开始问了：“为啥不进外婆家？”
——小朋友们你们说说：小红帽为啥{shá}不进外婆家？
——请幼儿大胆表达。
——教师最后《繁体：後》总结。
2、教《pinyin：jiào》师完整朗诵儿歌，请幼儿认真听。
3、教师逐句教儿歌，注意儿歌的节{繁：節}奏。
4、教师边做动作边朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆学[拼音：xué]习儿歌。
5、请保育老师扮演狼外婆，集【拼音：jí】体表演儿歌。
（三）、结澳门新葡京束部分：教师总（繁体：總）结。
教(读：jiào)学反思
把儿(繁体：兒)歌用故事的方式引出是我经常采用的方法，因为大部分的孩子都喜欢听故事，我[读：wǒ]尽量根据儿歌的内容来编故事，在故事中加入对话、动作，然后根据故《gù》事的内容引导大家讨论、或者分组表演。这样两遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，当我将故事的内容用儿歌示范朗诵时，小朋友显得很轻松，此时的重点是引导小朋友有表情地朗诵儿歌。
这首《狼外婆》的儿歌生动地再现了小红帽骑上小马为生病的外婆送蛋糕，碰见大灰(huī)狼的真实场面，是我幼时听过的经典故事，而我们的孩子已经缺少这种充满童趣[qù]的童年生活，我就用自己的童年情节加以渲染，引起孩子的向往，在感情上达到共鸣。
故事的《拼音：de》运用帮助孩子理解儿歌、老师的经历帮助情感的渲染，相信有这首儿歌的学习，在生活中孩子也澳门威尼斯人会出现这样的情节的。
故事在儿歌中的运用还应解决有时缺少图片的问题。在以后的语言活动中，我还应着重丰富(拼音：fù)幼儿的词汇，让幼儿的语言得到更好的《练：de》发展。
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