我喜欢的童话中班教案《pinyin：àn》幼儿中班油炸团子教案？

幼儿中班油炸团子教案？活动目标：　　1．理解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。　　2. 做事情时学会独立思考问题。　　3．尝试根据故事内容进行角色表演活动重点：　　1．理解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因

幼儿中班油炸团子教案？

活动世界杯目《pinyin：mù》标：

　　1．理{lǐ}解故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐(读：hú)狸的狡猾，狼的粗暴。

　　澳门银河2. 做事情时学会独立思（sī）考问题。

　　3．尝试根据故事内容进行角色表(繁体：錶)演活动重点：

　　1．理解故事内容的趣味性[pinyin：xìng]，知道油炸团子被吃掉的原因。

　　2. 做事情时[拼音：shí]学会独立思考问题。

　　活《pinyin：huó》动难点：

　　尝[拼音：cháng]试根据故事内容进行角色表演。

　　活动准[繁体：準]备：

　　故事角色图片：油炸团子、兔子、狼、熊、狐狸等。

　　活动开云体育过《繁体：過》程：

　　一、直接引入故事《shì》。

　　今天，老师讲一个[繁体：個]非常有趣的故事给你们听，好吗？

　　二、分段欣赏故事《油炸团子》--分段讲（繁体：講）述故事，帮助幼儿熟悉故事内《繁：內》容，为角{jiǎo}色扮演作铺垫。

　　1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼（拼音：láng）唉，我更得溜开了#30"。

　　2．教师：老奶奶是怎样制作油炸团子的{de}？

　　3．教师：后来，油炸团(tuán)子发生了什么事情？第一次它碰到了谁？兔子要对它怎样？油炸团子说了什么？它最后被[bèi]兔子吃掉了吗？

　　4．教师：第二次油炸团子碰到了谁？它说了什么？它被狼[láng]吃掉了吗？--注意提醒[读：xǐng]幼儿狼的声音特征是怎样的，为角色扮演作铺垫。

　　5．教师：你觉得油炸团子[读：zi]还会遇(读：yù)到《pinyin：dào》谁呢？--发挥幼儿的想象能力，猜一猜会是谁？

　　三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半部（拼音：bù）分{pinyin：fēn}，通过提问的方式让幼儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师继续讲述故事《油炸团（读：tuán）子》至结尾。

　　2．教师：第三次油炸团子碰到了谁？它被吃掉（练：diào）了吗？

　　3．教师：最后油炸团(繁体：糰)子碰到了谁？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最澳门永利后的结果怎样？--知道狐狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩，比较狡猾。

　　4．教师：你(读：nǐ)觉得油炸团子为什么会被吃掉呢？

　　5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做？你会相信澳门新葡京狐《pinyin：hú》狸的话吗？--让幼儿知道我们做事情要学会独立思考问题，不能别人说什么就是什么。

　　四、分角色表（繁体：錶）演故事《油炸团子》

　　1．教师完整讲述故事《油炸团子》，幼儿学说(繁体：說)对话。

　　2．教师扮演#30"油{pinyin：yóu}炸团子#30"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演[读：yǎn]故事。 --这一环节主要《yào》是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的快乐。

　　3．请其他tā 幼（拼音：yòu）儿（繁体：兒）轮换参与表演，可请语言能力较强的幼儿尝试扮演#30"油炸团子#30"。

　　活动延伸：在语言区投放[练：fàng]动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故[读：gù]事《读：shì》和进行故事表演，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体表演能力。