英语文体学要(yào)略课后答案英语文体学要略中文版本？

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英语文体学是一门用英文讲授的课程。

澳门巴黎人它是一门[mén]英语语言文学专业的专业基础课。

它是一门交叉学科，综合了(le)语言学和澳门伦敦人文学批评理论的研究成果，向学生介绍文本的形式和内容之间的辨证关系。

　　该课程的目的是使学生对(繁：對)文体学的历史沿革及现状有一系统深入的了解，为此后进一步从事{pinyin：shì}语言学领域的其他方面研究及文体学研究奠定一定的理论基础。

　　通过对本门课程的学习，学生应能系统了解《pinyin：jiě》文体学发展的历史沿革及当前的最[读：zuì]新发展，用文体学的相关理论指导其语言实践，使学生对“理论文体[繁体：體]学”与“实用文体学”都具有更深入的了解与掌握。

我是文革后第一代高考生，学英语六十年，教英语四十年，英语口笔译25年，教过大中小学硕士博士千人以上，做外事外贸管理20年。自觉还是对西方人的思维模式和汉语的模式比较了解的。

澳门永利我的回答：当然不[pinyin：bù]能。

我常用的口头语，因为你们根本没有真正{pinyin：zhèng}学过英语。

第一，对于中国人，英语是外语（大[拼音：dà]多数人都错误地当成第二语言），和汉语是两种完全不同[繁体：衕]的语言构成模式。英语是二维的，汉语是三维的。即使我不说别的，用三维语言行成的思维习惯去套路二维语言，不乱才怪。

第二，英语是一种严格按照规则(繁体：則)组句的语言。学习英语，实际上很多力气都花在学习和运用那些规则上。如果《guǒ》按照英语母语人士的习得方法，原本不讲究规则的汉语母语人士就很难（繁体：難）学到那些规则。

第三，中国目前的英语学习，因为基础差，又急着要成绩，于是大多数以刷卷子代替教学。老师课堂上只是进行浅层的泛读课程，没有接触到英语的实质。学生最后是只会刷卷子。

澳门新葡京第四，英语母语人士从小[读：xiǎo]耳濡目染都接触英语，输入量非常大。我们中国人无论如何也不可能达到习得所需要的量。

第五，即使达到了英语国家平民(读：mín)百姓的英语程度，也不能算是会英语，只能算是会点儿生活用语。我周围的英国移民到澳大利亚的朋友，都自认为英语不如我，因为他们只会说，不会音标，不会语法，也不敢跟我的学生对话，因为他们怕自己说话有口音《pinyin：yīn》。

以（读澳门金沙：yǐ）上回答，来自我多年的实践经验，仅供参考。