幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的[练：de]学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲（繁体：麴）的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐{练：lè}带来的乐趣。
4、能唱准(繁体：準)曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋[拼音：xuán]律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活【读：huó】动准备：
PPT、秋天的图片、三【拼音：sān】种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大（dà）树妈{pinyin：mā}妈头饰一个。
活动(拼音：dòng)过程：
一、 欣赏秋景、感受（拼音：shòu）秋天。
1幸运飞艇、出示图片[piàn]，请幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让（繁：讓）小朋友们欣赏一下”
“你们都{dōu}看到了什么”
“这都是在告诉我们极速赛车/北京赛车什么季节【繁体：節】来了？”
二《拼音：èr》、幼儿倾听歌曲。
老师也有一《读：yī》首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放音乐[拼音：lè]。
“刚才歌词(繁：詞)里说了什么？”（树叶）
“树（繁体：樹）叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来(繁：來)表示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。
三(拼音：sān)、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的（拼音：de）树叶宝宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了{练：le}。）
“叶子{pinyin：zi}是怎样掉下来的”
2、让幼儿自由创[繁体：創]编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全quán 体幼儿一起学一学。
（教师及时进【pinyin：jìn】行评价，鼓励。）
四、播放第二遍音{yīn}乐。
“你们刚才跳的真棒，那直播吧你们想不想也来当小[读：xiǎo]树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变《繁体：變》树叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变[繁体：變]出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶（读：yè）子。
3、播放第三遍(练：biàn)音乐。
幼儿一起拿着手中的叶子zi 跳舞。
“这么多的【拼音：de】树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿边《繁体：邊》唱边跳）
五、打《pinyin：dǎ》扮树妈妈
1、情境表演《练：yǎn》
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈（繁：媽）。咦，听一听，谁在哭呀？
娱乐城一名教师扮演树妈妈“呜《繁体：嗚》呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的（de）树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶（繁体：葉）宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动[拼音直播吧：dòng]反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确[繁体：確]的句子，但它有时（繁体：時）却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感《pinyin：gǎn》兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反而在《pinyin：zài》歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思(读：sī)路。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/4568165.html
大一（拼音：yī）班音乐教案秋叶 幼儿园秋天音乐教案？转载请注明出处来源
