大班海马黏土教案幼（练：yòu）儿园大班超轻粘土教案2000字？

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？活动目标：　　1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象　　2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐　　活动准备：　　各式装有蓝色水的

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？

活动目标：

　　1．能大胆运（繁：運）用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作奖作品粘贴在瓶子zi 上形成海底世【拼音：shì】界的完整作品，体验合作带来的快乐

　　活动准[拼音：zhǔn]备：

　　各式装[繁体：裝]有蓝色水的矿泉水瓶（澳门伦敦人高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

　　活动过[繁体：過]程：

　　1.教师展示自制作品，澳门金沙引导幼[拼音：yòu]儿感受瓶贴画的特殊样式

　　师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世（拼音：shì）界去哦，想想去啊

　　幼：…（交皇冠体育流（拼音：liú），创设情境）

　　师：那就要认真观察哦，看谁是最棒(读：bàng)的

　　小朋《péng》友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看

　　①教师出示作品：瓶子上(shàng)有什么？是用什么做的？

　　这样把作品贴在瓶子上与我们平(读：píng)时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人《pinyin：rén》觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多

　　②引导幼儿观察瓶（读：píng）贴画的构图特点

　　老师转动《繁：動》瓶子，说(繁体：說)：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）

　　2. 师（繁体：師）幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验

　　师：小朋友们，探险历程即【拼音：jí】将开始喽，你在平时看到的海底世《练：shì》界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的(练：de)海底世界最丰富最有趣呢？

　　①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法《练：fǎ》

　　师：现在《读：zài》请每一位小朋友《拼音：yǒu》都来试（繁体：試）一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）

　　②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？

　　③引导幼儿，海《拼音：hǎi》底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些[拼音：xiē]海底生物[练：wù]呢？例如海草

　　3.幼儿制作瓶贴[拼音：tiē]画，教师指导

　　①每三人小组合作完成2到3个作品，注意《练：yì》整体布局

　　②提醒幼儿发[fā]挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化

　　③提醒幼儿在瓶子的《读：de》下半部分制作[读：zuò]一些珊瑚、水草等生物丰（繁：豐）富画面的内容

　　（指导动手能力比[读：bǐ]较差的幼儿，教他们捏比较简（繁体：簡）单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可《读：kě》能给幼儿展示空间）

　　4.欣赏和《拼音：hé》评价

　　展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄娱乐城，可以将幼儿的作品摆放在教（练：jiào）室（赏识教育很重要）

　　师：海底世界，因为小朋友的到来（繁体：澳门新葡京來）和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！

　　（结尾播放{pinyin：fàng}《如果感到幸福你就拍拍手》）