三年级下册说明文阅(繁：閱)读三年级说明文阅读技巧？

三年级说明文阅读技巧？一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、一般--个别、概括--具体、整体--局部

三年级说明文阅读技巧？

一、分类

1、从说明对象的世界杯角度（拼音：dù）：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征{p娱乐城inyin：zhēng}：平实的说明文、生动的说明文。

二、说（繁体：說）明的顺序

时间顺序、空间顺序《读：xù》、逻辑顺序

逻（繁：邏）辑顺序的具体分析：主-澳门金沙-次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、

一般--个别、概括--具体、整体--局[拼音：jú]部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式：本文使用了的说明顺序[拼音：xù]对加以说明，使说明更有条[繁体：條]理性。#28第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用”事理“、”科学事理“等模糊性的语言表述。#29

三、说明的澳门永利方法[读：fǎ]

1、常见的说明方[读：fāng]法有[拼音：yǒu]：举（繁：舉）例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明《读：míng》方法的作用：

①、举(繁体：舉)例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使《练：shǐ》说明【拼音：míng】更具体，更有说服力。

②、分《pinyin：fēn》类别：对事物的特征/事理分门别类加开云体育以说明，使说明更有条理性。【说明文阅读答题技巧】说明文阅读答题技巧。

③、作比较：把和加以比较(拼音：jiào)，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事[拼音：shì]物的特征/事理加以具体的解释说明，使《拼音：shǐ》说明[练：míng]更通俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从(繁体：從)而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描[拼音：miáo]摹，使说[繁：說]明更具体生动形象。

⑦、下定《读：dìng》义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本{běn}质、更概括地揭示事物[读：wù]的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有【拼音：yǒu】说(繁体：說)服力。

⑨、列图表：用列【拼音：liè】图表的方式对事物(练：wù)的特征/事理加以说明，使《练：shǐ》说明更简明更直观。

⑩、引用说明《pinyin：míng》：引用说明有以下几种形式--

A、引用具体的事例#28作用同举例子{读：zi}#29

B、引用具体《繁：體》的数据#28作用同列数字#29