陈谏议教子文言文阅读理解答案，急求！在线等待？【试题】1. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是 A．不可驭：驾驭 B．蹄啮伤人多矣 ：踢 C．汝为贵臣：你 D．而偿其直：直接2.下列句子翻译不正确的一项是（ ） A．不见是马：没有看到这匹马
陈谏议教子文言文阅读理解答案，急求！在线等待？
【试题】1. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是《练：shì》
A．不可驭：驾驭 B．蹄啮伤(繁体：傷)人多矣 ：踢
C．汝为贵臣：你 D．而偿其直：直接{读：jiē}
2.下列句子翻译不正（拼音：zhèng）确的一项是（ ）
A．不见是马：没有看到这(拼音：zhè)匹马。
B．谏议遽招【练：zhāo】子：谏议马上召来儿子。
C．贾人安(拼音：ān)能蓄之：商人又怎么能养它呢？
D．戒仆养之终老：让（繁体：讓）仆人养它到老。
3.对上面短【读：duǎn】文的理解不正确的一项是（ ）
A．陈皇冠体育谏议“急命人rén 追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也！”
B．陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠《练：zhōng》信、宽容。
C．“时人称陈谏（繁体：諫幸运飞艇）议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬评价。
D．“陈谏议教子”这则（繁体：則）短文印证了《论语》中“已所不欲，勿施于[繁体：於]人”这句名言。
【参考答案】
1． D
2． D（警（jǐng）告仆人把那匹马养到老死不准再卖出）
3． B
寒假作业，文言文阅读，教子以义方翻译？
这段故事出自北宋文学家、史学家、政治家司马光所著《家范》。以下是原文、注释、译文：以教疼子（也作“疼子以[拼音：yǐ]教为贵”或“人爱其子当教子成人”等）
【原(yuán)文】
石碏谏卫庄公曰：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢{shē}、淫、逸，所自邪也。四者之来，宠禄过也。”自古知爱子不如教，使至于危辱乱亡者，可胜数哉！夫爱之当教之成人{练：rén}。爱之而使陷于危辱乱《繁体：亂》亡，乌在其能爱子也？人之爱其子者多曰：“儿幼，未有知耳，俟其长而教之
”是犹养恶木之萌芽，曰俟其合（繁体：閤）抱而伐之，其用力顾不多哉？又如开笼放鸟而捕之，解缰放马(繁体：馬)而逐之，曷若勿纵[繁体：縱]勿解之为易也。
【注《繁体：註》释】
1、石碏（què）：春【拼音：chūn】秋时卫国大夫。
2、卫庄公：第一个卫庄公是卫国第12代君主，姓姬，名扬，前757——前735年在位，在位23年。据《左传·隐公三年》和《史记·卫世家》记（读：jì）载，卫庄公曾娶齐庄公的女儿庄姜为妻，庄姜不仅长得漂亮，而且温柔贤惠，但却没有生育，卫国人作了《硕人》诗（繁：詩）来赞美庄姜。卫庄公还娶了陈国的姊妹花历妫、戴妫，历妫生了孝伯后就死了，戴妫生了姬完，就是以后的卫桓公，庄姜对桓公视若己出。庄公的另一个姬妾生了公子州吁，因喜好武事深得庄公宠爱，大夫石碏曾劝谏庄公，让他赶快定下太子，并好好管教公子州吁，以免发生祸患，卫庄公不听，继续宠爱州吁，卫庄公死后，桓公继位，州吁与石碏的儿子石厚杀了桓公，州吁自立为君，因失掉民心众叛亲离，问计与石碏，石碏设计将二人除掉，因此还留下了传诵千古的“大义灭亲”的历史典故。
3、爱皇冠体育《繁：愛》：疼爱。
4、义方：行事应该遵守的规范和道理。《逸周书·官人[练：rén]》：“省其居处，观其义方。”《左传·隐公三年》：“石碏谏曰：‘臣闻爱子教之以义方，弗纳于[拼音：yú]邪。’”后因《拼音：yīn》多指教子的正道，或曰家教。义，合宜的道德、行为或道理
方，方[fāng]法；道理。
5、弗：不能。
6、纳于邪：接受【pinyin：shòu】错误的东西。或{pinyin：huò}交给人错误的东西。纳，接受。于，受。邪，不正(读：zhèng)
7、骄奢淫逸：骄横、奢侈、荒淫、淫荡（繁：蕩）。
8、自邪《练：xié》：从错误思想产生。来，产生。
9、四者之来：这四样毛病产（读：chǎn）生。之，结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性[读：xìng]。
10、宠禄：谓给予《读：yǔ》宠幸和富贵。
11、不如：比《读：bǐ》不上。
12、使：致使。
13、危辱《拼音：rǔ》：危险与屈辱。《列子·说符》：“人不尊己，则危辱及之矣。”
14、乱亡：败乱灭亡。《管子·明法》：“人主专以其威势予人，则必有劫杀之患；专以其法制予人，则《繁：則》必有乱亡之(练：zhī)祸。”
15、胜数：数{pinyin：shù}得尽；数得完。
16、夫：句首发语(繁体：語)词，无实义。
17、乌在其能爱子：主谓倒装句，正常语序为：“其能爱子乌在”，意为“他能疼爱孩子（的娱乐城特点或表现）在哪里啊”，可以意译为“怎么能够算是疼爱孩子呢”。乌在，宾语前置句，疑问句中疑问[繁：問]代词作宾语前置，即“在乌”（在哪里）。乌，疑问代词，哪里。
18、人之爱其子者：定语后置句，正(读：zhèng)常语序为“爱其子人”，意为“疼[拼音：téng]爱他的孩子的人”。“之……者”辅助表示定语后置。
19、有知：有知觉；有世界杯知识。这《繁体：這》里指懂道理。
20、俟[pinyin：qí]：等；等到。
21、是{练：shì}：这。
22、犹[繁体：猶]：如同；好像。
23、恶木之萌芽：定语后置句，正常语序[拼音：xù]为“萌芽恶木”，意为“萌芽时期的劣树（繁：樹）”。恶木：贱劣的树（繁体：樹）；不成器的树。
24、合抱：两臂环抱。多形容树身之粗大。《老子》：“合抱之木《读：mù》，生于《繁体：於》毫(拼音：háo)末。”
25、伐：砍伐{fá}。这里指修剪。
26、其：那时{pinyin：shí}。
27、顾：反而；反{练：fǎn}倒。
28、曷若：何如。用反问的[读：de]语气（繁体：氣）表示不如《读：rú》。曷，相当于“何”，疑问副词，哪里。并不是“何不”的意思。若，动词，比；比得上
【译文（wén）】
石碏向卫庄公进谏《繁：諫》说：“我听说疼爱孩子，要教给他行事应该遵守的规范和道理，不能让他受错误思想的影响。骄横、奢侈、荒淫、淫荡，就是从错误思想产（繁体：產）生出来的的。这四样毛病产生，就是家长给予他的宠幸和富贵过多造成的。”自古以来就知道疼爱孩子不如教育孩子，（因为父母不教育孩子而）使他到危险、屈辱【读：rǔ】与败乱、灭亡的情况，如何可以数得完呢！（所以）疼爱他就应当教育他长大成人。疼爱他却使他危险{练：xiǎn}、屈辱与败乱、灭亡，怎么能够算是疼爱孩子呢？疼爱自己的孩子的人大都说：“孩子还小，还不懂事啊，等他长大了以后再教育他
”这就好像是培养了一棵萌芽时期的不成器的《pinyin：de》树，说等它长粗了才砍伐修剪它，那时用力不是反倒更多吗？（这）又像是打开鸟笼子把鸟放出去再《zài》去捕捉它一样，像解开马的缰绳放开马而后去追[读：zhuī]赶它一样，还不如不打开笼子、不解开缰绳做起来容易啊。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/4601585.html
教子读书的文言文阅读答案 陈谏议教子文言文阅读理《pinyin：lǐ》解答案，急求！在线等待？转载请注明出处来源
