临沂副（练：fù）高职称评审条 临沂市副高级工程师职称评审条件？

临沂市副高级工程师职称评审条件？①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 　　②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年百以上，并担任 中级职称 职务五年以上。③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年度以上，并担任 中级职称 职务五年以上

临沂市副高级工程师职称评审条件？

②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年百以上，并担任 中级职称 职务五【拼音：wǔ】年（nián）以上。

③中《pinyin：zhōng》专、高中毕业，从事专业技[读：jì]术工作二(读：èr)十年度以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

临沂基层教师副高如何评审的？

一、适(繁体：適)用范围

本(读：běn)标准适用于申报基层中小学教师高级职称的专业技术人员。基【练：jī】层中小学是指我市乡镇及以下公办中小学（含公办幼儿园）。基层中小学教师一般是指在基层中小学从事教学工作，在职在岗领取乡镇人员工作补贴的一线教师。

二、资格设《繁体：設》置

在我市基层中小【拼音：xiǎo】学增设《繁体：設》基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。

三、基本条[繁体：條]件

（一）遵守国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树【练：shù】人，爱岗(gǎng)敬业，为人师表，关爱学生。

（二）身体健康，心理素质良好，具备（繁：備）从事教育教学的身心条件。

（三）掌握和运用普通文化（练：huà）知识、教育学、心理学基本(读：běn)原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。

（四）具备《教师资格条例》规定的相应的教师(繁：師)资格。

（五）任现职近5年内年度考核结果均为“合格”或“称职”等次（pinyin：cì）以上。

（六）在教育教学一线任教，达到县级教育行政部门审定的学校每周最低课时量要求（一般不低于省定每周[繁：週]最低课时量指导标准：不同学科每周最低课时量，小学一般不低于12—18节、初中不低于10—16节、高中不低于10—14节），能够切实履行教师岗位【拼音：wèi】职责和义务。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入，走教、任教多学科教师课时量应予以适当照顾。“双肩挑”人员要符合事业【练：yè】单位专业技术岗位兼职审批要求，同时要教授1门以上国家或地方课程，课时量达到本学校专任教师教学工作量的三分之二以上。

（七）符合国家和省市规定的继续教育有关要《练：yào》求。

四、业绩能力lì 水平

（一）基层中小学正高级教师。

1.教（拼音：jiào）书育人业绩卓著

（1）具有崇高的职业理想和信念，认真履行教书育人职责，长期工作在教育教学第一线，能够结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学[xué]生德智体美劳全面[繁：麪]发展。

（2）任现职以来(繁体：來)，出色地完成班主任或辅导员工作，班【拼音：bān】级管理经验丰富，将思想道德教育有效《练：xiào》融入教学全过程，形成可推广和借鉴的德育经验和模式，正确教育和引导学生健康成长。

（3）积极参[繁体：蔘]与社会{pinyin：huì}教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对(繁体：對)学生的教育成长、学校教育工作和乡村教育振兴发展等提出指导性意见或方案。

2.教学业务[繁体：務]精湛

（1）能够准确把握和使用【读：yòng】教材，深入系统地掌握所教学科课程体《繁：體》系和专业（繁体：業）知识。

（2）备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完《读：wán》整，重《pinyin：zhòng》点(拼音：diǎn)突出。

（3）课堂教学能够驾驭（繁：馭）自如，有创新点或新颖性，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到(dào)同行【练：xíng】认可。

（4）课堂教学效果突出，高质量完成课程标准规定的教学目标和任务，所（拼音：suǒ）教学科学生的学业水平质量高，教育教学成效显著。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课或（huò）示范课，作为重要参考条件。

（5）根据学生成【练：chéng】长规律、学科特点和教学要求，创造性地组织、指导开展课外实践(繁：踐)活动。

（6）任《读：rèn》现职以来，获县级以上教学名师，或教学能手，或学科带头人等称号，在县级（繁体：級）区域内及更大范围（繁：圍）内有较大影响，公认为教育教学领军人物。

（7）学生澳门金沙(shēng)、家长满意度高，同行评价、民主测评成绩高。

3.教研(读：yán)能力突出

（1）具有主持、指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。（2）能够正确把握教育教学研究方向，及时发(繁体：發)现并准确分析[xī]和【拼音：hé】解决教育教学中存在的问题；积极开展教育思想、

教育理论和《练：hé》课程改革、教[拼音：jiào]学方法等方面的纵深研究与总结创新，取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。

4.示范引领[繁：領]作用显著

（1）在本学科领域享有较高知{zhī}名度，为同行公认的教育教学专家。

（2）具有很强的团队精神，在教学(繁体：學)团队的成长和发展中发挥关键性作用，在指导[繁体：導]、培养中青年骨干教师方面做出突出贡献。

（3）指导青年教师组织开展学生社团、第二《èr》课堂等活动。

（4）积极参与{pinyin：yǔ}学校教学改革，在推动学校发（繁体：發）展、促进学科建设和先进教育理念（繁：唸）的推广与普及工作中取得显著成绩。

（二）基层【练：céng】中小学高级教师。

1．教书育人业[繁体：業]绩显著

（1）具有崇高的职业理想和信念，认真履行教书育人职责，长期工作在教育教学第一线，能够结合所教学科特点，将德【拼音：dé】育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生身心健jiàn 康成长。

（2）任现职以来，较为出色地完成班主任或辅导员工作，引导形成良好班风学风，及时了解学生思想状态，尊重（练：zhòng）学生亚博体育差异，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，关注每个学生的全面发展。

（3）与学生家长沟通良好，能够对学[繁体澳门威尼斯人：學]生的教育成长提出指导性建议。

2.教学业务《开云体育繁体：務》精通

（1）能澳门金沙够准确把握和使用教[拼音：jiào]材，系统掌握所教学科课程体系和专业知识。

（2）备课细致、认[繁体：認]真{练：zhēn}，课程教学目标明确《繁体：確》，课程设计完整，内容细致，重点突出。

（3）能够自如驾（繁：駕）驭课堂教学并形成一定的教学特色，得到学生普遍认可。

（4）课堂教学效果突出，保质保量地完成课程标准规定的【拼音：de】教学目《练：mù》标和任务，所教学科学生的学业水平质量较高。任现职以来每年至少在(练：zài)校级以上范围内展示1次公开课，作为重要参考条件。

（5）根【练：gēn】据学生成长规律和学科教学需要，组织开展课外实践活动。

（6）为（繁：爲）学《繁体：學》校教育教学骨干，在本县（市、区）或更大范围内有较高知名（pinyin：míng）度。

（7）学生[读：shēng]、同行评价、民主测评较好、满意度较高。

3.教(练：jiào)研能力较强

（1）具有指导和开展教育教学研究的能力和水平。能够发现并针对教育教学中存在的de 问题进行自我反思和评价；在教育理论、课程改革和教学方法研究等方面准确把握研究方向并取得显著成果；在素质教育创新实践中，能够指导、组织和执行教学实践、选修课程开设和开发{练：fā}并取得突出的成绩。

（2）具有较高水平的教研成果，在本校以及更大范围（繁体：圍）内推广(拼音：guǎng)应用、示范《繁：範》学习。

4.示范引领[拼音：lǐng]作用明显

（1）组织开展学生社团、第二课堂《练：táng》等活动。

（2）具有良好的团队精神，能够在教学团队中{读：zhōng}充分发挥骨干作用，完成教育教学研（pinyin：yán）究和实践(繁：踐)任务，在指导、培养青年教师方面发挥重要作用。

五、任职{繁体：職}资历条件

（一）基层中小学正高级教师。一般应具备大学本科以上（读：shàng）学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师（繁：師）岗位或基层中小学高级教师岗位（拼音：wèi）从事教学工作满5年。

（二）基层中小学高级教师。具备硕士以（yǐ）上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满2年；或【pinyin：huò】者具备大{pinyin：dà}学本科学历或学士以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满5年；或者具有专科学历，在教学一线从事教学工作满15年，并在一级教师岗位从事教学工作满5年。

六、附则《繁：則》

（一）申[读：shēn]报基层中小学高级职称的专业技术人员不得[dé]同一年度申报评审全省统一的中小学高级职称。取得中小学教师职称的，可申报高一级中小学教师职称或基层中小学教师

职称；取得基层中小（拼音：xiǎo）学教师职称的，只可申报高一级基层中小学教师职称。

（二）本文所称“以上”含本数，所称“以下”含[练：hán]本级。

（三）本文公开课的要求qiú 自2020年度起执行，之前年度不作参考。

（四）对不具备规定学历、资历，但长期扎根农村学校在教学一线从事教学工作20年以上，入选省市人才工程或获得省市级以上教学名师、教{读：jiào}学能手、学科带头人(拼音：rén)等称号的，可在核定的基层教师岗位结(繁：結)构比例内破格申报。

（五）本标准由临沂市教（拼音：jiào）育局负责解释，自2020年1月8日起施行，有效《练：xiào》期至2024年12月31日。

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