初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文章开头的作（拼音：zuò）用#2A
1、引起下文，为下文作铺垫（记(繁：記)叙文）
2、开篇点题，提出中【练：zhōng】心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明【拼音：míng】对象），激起读者阅读兴趣。
#2A文{pinyin：wén}章结尾的作用#2A
1、深化中心(读：xīn)，升华感情
2、篇末(拼音：mò)点题，提出中心或中心论点
3、总结上文【读：wén】，提出倡议，发出号召
#2A一句话或一段话的作用（yòng）#2A
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文【练：wén】、打下伏笔、作铺垫[繁体：墊]、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明（练：míng）中心（揭示主旨）、突出主题[繁体：題]（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前(拼音：qián)（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明{míng}事物wù 的特征）
#2A常见写作方法、表现手法（拼音：fǎ）#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托[拼音：tuō]、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静[繁：靜]结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
#2澳门威尼斯人A“这”、“它《繁：牠》们”等指代什么#2A
1、一般是往前找，不会超出前三《pinyin：sān》句；
2、找到之《读：zhī》后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
#2澳门银河A仿句(读：jù)#2A
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬(dōng)两季《pinyin：jì》的特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同。句【练：jù】式包括陈述句、疑问《繁体：問》句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句（jù），单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同《繁体：衕》的修[繁：脩]辞方法，所以应仔细研《pinyin：yán》读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句（拼音：jù）的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均（jūn）应【练：yīng】与例句保持一致。
5、表达。仿(繁体：彷)写的句子应做到语言通顺、用词得当、简《繁体：簡》洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会（繁体：會）、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比（bǐ）如例中洋溢着欢[繁体：歡]快、喜{pinyin：xǐ}悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数(shù)。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
#2A语《繁：語》句特色评价用词#2A
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗极速赛车/北京赛车易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透《pinyin：tòu》彻、有说服力
#2A限字题的【拼音：de】解答#2A
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的（练：de）多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节(繁体：節)词改为单音节《繁体：節》词，③用简称（尤《练：yóu》其是地名）。
３、将符合题意和字数(繁：數)要求的句子连起来读一遍，是否[pinyin：fǒu]有语病，有，必须修改。要做到句{pinyin：jù}子简明、完整、通顺、明确。
#2A拟写（繁：寫）标语题#2A
１、语句【练：jù】必须简短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
#2A语句作用、含义分析xī 、语句赏析题#2A
图（读：tú）1
#2A句子比较(繁体：較)分析题#2A
常见题意：原句换成改句(练：jù)行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方（pinyin：fāng）法及步骤：
１、表明观（繁：觀）点（行不行，哪个好）；
２、分析原句（拼音：jù）优点；
３、分析[拼音：xī]改句缺点。
#2A给文段拟{练：nǐ}题#2A
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子[读：zi]。
２、语言要求简练，一般在６个字{zì}左右。
#2A根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会(繁：會)#2A
１、用第一(yī)人称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己《拼音：jǐ》的看法或体会[拼音：huì]，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合（繁体：閤）自己的亲身经历。
#2A根据语境《练：jìng》，补写心理活动#2A
１、必须用第一人称(繁体：稱)；
２、必须仔[zǐ]细研读具体语境。
#2A根（拼音：gēn）据短文提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事例，有更{读：gèng}大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准{练：zhǔn}确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也(yě)可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于《繁：於》夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例（练：lì）＋简短评价
#2A文段中事[读：shì]例的概括：#2A
１、必{练：bì}须包含两个要素：人物＋事情；
２、其他要素如：时间（季节、年代）、澳门银河地点、环境如果有特{tè}定意义，也应概括在内。
#2A引[yǐn]号的作用：#2A
１、表引用（练：yòng）（引用人物对话、诗文句等）；
２、表特定{dìng}称谓（特殊含义）；
３、表否定、反语、讽刺等意味《练：wèi》；
4、表强[拼音：qiáng]调。
以给“转【pinyin：zhuǎn】基因作物”下定义为例。
１、格式Ａ：转基因作物是[拼音：shì]一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物(读：wù)叫做转基因作物。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物幸运飞艇”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹(繁体：籌)方法”的本质属性。
#2A理解词语在选文中的意思和在（zài）语境中的含义#2A
解答这类题目，要注《繁：註》意两点：一是这个词可能不再具有词典中的(练：de)含义，而是特【拼音：tè】定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
#2A用自己【拼音：jǐ】的话回答问题#2A
１、这种题目往往就是限定不能直接原【练：yuán】文中的语句来[繁：來]回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
２、现在zài 要考虑的就是如何将原文中的语（繁体：語）句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括《拼音：kuò》大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语（繁体：語）段；
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻[拼音：pì]词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑《读：yí》问、设问（繁体：問）、反问的语意未能完全明确的句《拼音：jù》子，而题目又要求作出明确表达的情况。
#2A划分段落、层次，概括段（pinyin：duàn）意、层意#2A
要注意{yì}理清文章的线索，借《繁体：藉》助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序xù 。
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