新高考题型特点？第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。数学1.总体情况新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知识点要务必注意。新增加选择题、开放性试题
新高考题型特点？
第三批新高考改革试点省份：广东、湖南、湖北、辽{pinyin：liáo}宁、河北、重庆、福建、江苏等8个。
数[繁体：數]学
1.总体情况《繁：況》
新高考相对老高考，以知识删减为主，新增加的3个知识《繁体：識》点要务必注意。
新增加选择题、开放性《pinyin：xìng》试题。
2.新高考新增加题型：多选题 开放性试题（17题(繁：題)）
3.新高考、老高考知识[繁体：識]差异
①必修课（繁：課）程
主题(拼音：tí)一：预备知识
预备知识包括了四个单元的内容：集合，常用逻辑用语，相等关系与不等关系，从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单元内容常用逻辑用语[繁：語]与相等关系和不等关系有变化{读：huà}外，其他内容与实验版课标内容基本一样。
变化【拼音：huà】的地方：
（1）删减了《繁体：瞭》命题及其关【练：guān】系——原命题、逆命题、否命题(繁：題)、逆否命题；删减了简单的逻辑连结词“或”、“且”、“非”；
（2）增加了必要条[繁体：條]件与性质定理的关系，充分(pinyin：fēn)条件与判定定理的关系以及充要条件与定义的关系。
（3）删去了简单的线{繁：線}性规划问题
主题二{èr} 函数
函数内容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数、指数函数、对(繁：對)数【练：shù】函数，三角函数，函数应用。这些内容与实验版课标基本一致，仅有（拼音：yǒu）一些细微的变化：
（1）在函数的概念的内容中(pinyin：zhōng)删去了映射；
（2）在三角函数里删去了三角函数线（正弦线、余弦线、正【拼音：zhèng】切线）
主题三 几何《读：hé》与代数
几何与代数内容包括：平面（繁：麪）向量及其应用、复数、立体几何初步。
这三章内容与实验版课标要求大致一yī 样，有变化的是：
（1）将原来单独的一章内容[拼音：róng]“解三角形”融入进“平面向量”这一章内；
（2）“立体几何初步”删去了三(sān)视图这一内容。
主题四 概率与《繁：與》统计
内容包括：概率、统计。
内《繁体：內》容的变化：
（1）概率中增加了随机事件的（练：de）独立性；
（2）统计中删去了系统抽样和变量的相关性，将“变量的相关性（xìng）”移到了必选《繁：選》修中“统计”这一章内；
（3）统计中新增了用样《繁体：樣》本估计“百分位数”这一内容。
主题五 数学建模活动与数学探究活动，这个主题是新增的内容，要求学生以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结（繁体：結）题四个{pinyin：gè}环节，要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果【pinyin：guǒ】。
②选（繁体：選）择性必修内容
主【读：zhǔ】题一 函数
内容包括：数列，一元函数的导数及其应用{pinyin：yòng}
主要(读：yào)变化：
（1）数学归纳法原来在推理与[yǔ]证明里，现(繁体：現)在放在数列里，并且变为选学内容，不作为考试要求；
（2）在一元函数导数及其应用里，删去了生活中的优化问[繁体：問]题和定积分
主题二 几何《练：hé》与代数
内容包括：空间向量与立体几何（拼音：hé）、平面解析几何
主要变(繁体：變)化有：
（1）空间直角坐标系以前是安排在必修2圆与方程里面《繁体：麪》，现在将此内容放到了空间向（繁体：嚮）量与立体几何这一章内，这样{练：yàng}知识联系更加紧密，逻辑性更强；
（2）抛物《拼音：wù》线由原来的理解变为了了解，降低了要求；
（3）去掉了直线与圆锥曲线的位置关系【繁体：係】的表述。圆锥曲线[繁：線]整体要求有所下降。
主《读：zhǔ》题三 概率与统计
内[繁体：內]容包括：计数原理、概率、统计。
其中，内《繁：內》容变化的有：
（1）概率中的[de]超几何分布由原来的“理解”变为“了解”，降低了要求；
（2）增加了全概率公式，提高[练：gāo]了要求；
澳门巴黎人（3）统计中相关系数提高了要求，增加了样本相关系数与标准[zhǔn]化数据向量夹角的关系内容；
（4）将必修中的变量的相关性移到此，但删去《pinyin：qù》了统计案例。
语【练：yǔ】文
1.总体{pinyin：tǐ}情况：
题型有微变，但考点都在往年复习之（zhī）内；选材导向一致。
2.新老高考对比{bǐ}
英语[yǔ]
1. 整体《繁体：體》情况：
新《练：xīn》老高考对英语学[繁体：學]科的考查知识内容变化相对不大，主要体现在试题题型变化及考查侧重点上。新高考较老高考更侧重于考查考生的阅读、写作能力，对考生综合运用（yòng）英语的能力提出了更高的要求。
2. 题《繁：題》型变化
政{pinyin：zhèng}治
1.总《繁：總》体情况：
（1）文综→单【dān】科。
（2）增加选修3（山东）、选修2与3（北[读：běi]京）内容。
（3）题量加大：12 3→15 5 。（选择题[繁：題]12→15，非选择题3大题6小问→5大题[拼音：tí]7小问）
（4）材料、设问呈现形式多样化。2.逻辑思维要求更高（拼音：gāo）
不限定具体的逻辑起{读：qǐ}点和终点，而是要求分析某一政{练：zhèng}策得以实现的传导过程，强调考生参与。
如，山东卷第4题，多起点推导出多个[繁：個]终点。
3.优秀传统(繁体：統)文化更突出
老高考往年的图画题一般是漫画题，新高考试卷用体现优秀传统文化的图片设置试题，引导《繁体：導》考生全{练：quán}方位认识传统文化。如，山东卷第11题。
4.高考更需要“学生[pinyin：shēng]”做一名“社会人”
要求学生{读：shēng}关注时事，置身于经济、政{pinyin：zhèng}治，做生活中“社会人”，积极主动承担[dān]社会责任。如，山东卷第20题。
地理[读：lǐ]
一、地理学科高考新政改革{练：gé}的总体情况
高中地理课程分为必修、选择性必修、选修三类课程。知识点其实变化不大，但是考查的面更广、更细。例如，与【练：yǔ】必修1相比，新教材自然地理方面增加了“地球的演化”“大气的组成和垂直分层”“海水的性质”“土[tǔ]壤”等内容，对知识的构建更加系统、具体。
在新高考中，知识主体不变《繁体：變》，但对考生的综合思维（繁：維）考查{练：chá}更广。在题型方面有一个很明显的变化——没有选做题，在题量方面主要表现为题量增大。从总体来看：
1. 高考命题基础性增强(拼音：qiáng)，考查考生必备知识和关键能力。
2. 高考命题综合性增强，体现考生综合素质和【练：hé】学科素养。
3. 高考命题应用性加强，注重理{lǐ}论密切联系，强调学以致用。
4. 高考命题澳门永利探究性和开放性增强，考查考生的创新意识和创（繁：創）新能力。
二、地理学科考点题(tí)型新变化
以山东省2020年普通高中学业水平等级【繁：級】考试（以下称山东新高考）为例，与全国卷相比，山东新高考试题风格、分值分配变化较大。考试时间是90分钟，满分是100分，题型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（4道非选择题，共55分）。选择题2个或3个题为一组，共设置7组，知识覆盖[拼音：gài]面广，注重自然地理、人文地理和区域地理的平衡。
2020年天津地理卷也开始独立单科考试，考试时长从三科150分钟变成单科60分钟，相当于单科考试时长增加了10分钟，满分是shì 100分，题型分选择题（15个选择题，每小题3分，共45分）和非选择题（3道非选择题，共55分）。总体来说，知识覆盖面较广，考查内容坚持自然地理与人文地理并重。从具体考点来看，自然【rán】地理重点考查了水循环、地壳运动、大气运动、地球运动等内容。
三、地理学科素养试题《繁体：題》主要特色
特色一：试题情境贴近生活、彰显时《繁：時》代特色
例如[读：r澳门新葡京ú]山东新高考中“农地杨树化”“珠穆朗玛峰高程测量”等情境，都很好地展现了现代社会中常见现象，容易引发考生的代入感。特色二：引导考生关注社会、关心时事
例如天津地理卷第6—7题，以产业转移和人口迁移为切入点，通过《繁体：過》两波人口回流的变化来引导考生关心时事，关注我国产业[拼音：yè]结构调整、转移等问题，具有爱国主义的教育意义。
特色三：强调活学活用、理论【pinyin：lùn】上升实践
例如山东新高考中作图题（17题）、研学活动（19题），从不同角度引导考生学(繁体：學)以致用，灵活运用所学知《练：zhī》识分析具体[繁体：體]问题。
历史shǐ
1.总(繁：總)体情况
新高考历史命题贯彻了坚持立德树人根本任务，加强教考衔接和彰显教育考试公平，发挥高考的积极导向作用的考查宗旨和原则，这点与老高考保持了一致，但在试卷结构、材料选用、能力（pinyin：lì）考查等方面与全国[guó]卷文综历史命题有很大的不同。
2.新高考历史命（拼音：mìng）题的重要变化
（1）试卷结构的变化[huà]
新高考历史命题采取单科卷的形式，试题结{繁：結}构与全国卷文综历【pinyin：lì】史有很大不（bù）同。以山东卷为例：
①选择题共15小题，每{拼音：měi}小题3分，共45分。
②非选（繁体：選）择题共有4道，每道题的考点相对集中，问题切口kǒu 小【练：xiǎo】，分值较均衡，共55分。
③不再分必考题和选考题。按照高考评价体系的要求，参照教材的必修、选修安排，将分散在必修和选修中相(pinyin：xiāng)互衔接的内容提取出来，形成相对完整的学科知{拼音：zhī}识体系。
（2）材料选用的变化{pinyin：huà}
①材料（拼音：liào）情境丰富、图文并茂
新的[de]高考评价体系注重探索情qíng 境类命题标准的构建，在情境营造方面下足了功夫，采用了很多图片和表格，图文并（繁体：並）茂，大大加强了情境的新颖性和开放度。
②选用材料短小精悍{读：hàn}，通俗易懂，选择题和非选(繁：選)择题都有这一特点。（3）能力（pinyin：lì）考查的变化
新高考历史（练：shǐ）试题强调对考生历史探究能力的考查。探究能力作为探索、研究历史问题的一种综合能力，一般包括提出问题的能力、收集资料和信息的能力、建立假说的能力、进[繁：進]行社会调查的能力等。
物(读：wù)理
1.总(繁体：總)体情况：
（1）理综→单科，选考变{练：biàn}必考。
澳门伦敦人（2）题量加大，单选和多选(xuǎn)分开，计算题设问增多。
2.新高考与最新情（拼音：qíng）境结合更突出
老高考与实际联系也比较多，但对背景的新颖性强调不《练：bù》多，新高考和当年最新情境结合非常多，比如“天问1号”、攀登（pinyin：dēng）珠峰高度测量、中医拔罐、2022冬奥会等。
3. 新高[gāo]考阅读量和计算量加大
新高考中很多试题都需要定量计算，难度适当【练：dāng】增加。题目中信【拼音：xìn】息描述文字较多，对信息提取能力要求(qiú)较高。
化学总(繁体：總)体情况
（1）理综→单(dān)科
（2）出[繁：齣]现多选题（山东卷）
（3）变选【pinyin：xuǎn】考模块为必考（山东卷）
（4）增大题量(pinyin：liàng)
生【拼音：shēng】物.总体情况：
（1）理（pinyin：lǐ）综→单科。
澳门金沙（2）没有选修、必（读：bì）修之分。
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