幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初chū 步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴{练：xìng}趣．
2理{lǐ}解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容（róng），认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然的情感，参与识字（拼音开云体育：zì）活动的兴趣．
活动准备：图片字卡磁带(繁：帶)
活动《繁：動》过程
一导[繁体：導]入
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友想一（拼音：yī）想儿歌中说了什么？给(繁：給)大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授《练：shòu》
1教师朗{读：lǎng}诵儿歌
2教师简单提【pinyin：tí】问
根据[繁体：據]儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么名字《读：zì》？
（2）儿歌中都有什么(拼音：me)？
幼儿自由{pinyin：yóu}回答
3完整欣赏[繁体：賞]录音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同《繁：衕》时在黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回答问题(繁体：題)
（1）小溪是谁的家【练：jiā】？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会了(繁：瞭)什么？
竹林亚博体育的（练：de）小鸟教我学会了什么？
（3）小溪更清亮了会怎[读：zěn]样？
荒山长起了竹林会（繁体：會）怎样？
在提问过程中随机进行德《拼音：dé》育教育．
5学习儿歌[读：gē]
（1澳门金沙）出示儿歌教(jiào)师逐句教幼儿朗诵
（2）师[拼音：shī]生共同朗诵
三认识重[练：zhòng]点生字
1教师带领幼儿结合儿(拼音：ér)歌内容逐个识认重点生字．
2游戏(繁：戲)
以游戏的形澳门金沙式帮助幼儿巩固所学的生[拼音：shēng]字．
游戏（繁：戲）（1）判断对错（2）看口型猜字
（3）长高了《繁体：瞭》，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结束活动（读：dòng）
小结：小朋[读：péng]友今天表现的真棒！不但欣赏了(繁体：瞭)一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以《yǐ》和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏(繁体：戲)说明：
1判断对《繁：對》错
老师拿【读：ná】着字卡，面向小朋友，老师不看字【拼音：zì】卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口《pinyin：kǒu》型猜字
老师只做口型，不发声．让幼儿[繁体：兒]根据老师的口{练：kǒu}型猜出正确的生字．培养幼儿的观察【读：chá】能力．
3长高了变[拼音：biàn]矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师澳门威尼斯人说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随[繁体：隨]意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪长高了，竹林《pinyin：lín》变矮了．
4钓《繁体：釣》小鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师【pinyin：shī】说出这个生字的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速{pinyin：sù}度快的小朋友获胜（繁体：勝）．
每识一个字可换一组幼儿．
5摸摸字宝宝[bǎo]
教师把字宝宝分别贴到{pinyin：dào}黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩{练：hái}，小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那(读：nà)．，摸摸字宝宝X，轻轻走回来[繁体：來]．
要求幼儿迅速识字并摸{mō}准确．
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