内科护理学书本参考文献怎么写？内科护理学书本参考文献一般就看你参考的教材有哪些？一般会有护理类或者内科学，或者健康评估类成为一名专科护士需要哪些技能与知识储备？专科护士指的是在某临床护理领域中具有强大理论知识、丰富临床经验以及精湛的临床技能，且能向患者直接提供高质量护理服务的护士
内科护理学书本参考文献怎么写？
内科护理学书本参考文献一般就看你参考的教材有哪些？一般会有护理类或者内科学，或者健康评估类成为一名专科护士需要哪些技能与知识储备？
专科护士指的是在某临床护理领域中具有强大理论知识、丰富临床经验以及精湛的临床技能，且能向患者直接提供高质量护理服务的护士。那么，成为专科护士需要哪些技能与知识储备你知道吗？
专科护士（Clinical Nurse Specialist，CNS）指的是在某临床护理领域中具有强大理论知识、丰富临床经验以及精湛的临床技能，且能向患者直接提供高质量护理服务[繁体：務]的护士[1]。而专职专科护士是专职从事专科护理《pinyin：lǐ》工作的护士。专科护士为护理人员的职业道路{lù}开辟了新的选择方向，除了走需要[拼音：yào]“天时地利人和”的护理管理者岗位，广大护理人员可以通过自身发愤图强、刻苦专研、努力学习，人人都成为一名技术过硬的专科护士，那么，成为一名专科护士需要哪些技能与知识储备你知道吗？
1.糖尿病专科护士《练：shì》
糖尿病专科护士#28 Diabetes Specialist Nurse，DSN#29是指具【拼音：jù】备一定执业资格，在糖尿病领域进行系统化的理论和实践培训，具备相应的糖尿病专[繁体：專]科护理能力，能熟练运用糖尿病专科护理知识和技术为糖尿病患者提供专业化服务，经考核合格(练：gé)获得专科资格证书的注册护士[2]。
所需核心能力包括以下7个部分【拼音：fēn】：
专科护理能力{读：lì}
健康教育能力《pinyin：lì》
健康管理能力lì
提供咨询的能力{pinyin：lì}
沟通协调[繁体：調]能力
护理研（yán）究能力
个人{pinyin：rén}品质
具体可参(繁：蔘)考下图：
2.PICC专科护（繁：護）士
PICC 专科护士是指能保证 PICC 置管和维护的安全(quán)和有效，具备 PICC 输液专业（繁：業）技术和实践【练：jiàn】经验的护理人员[3]。
所需核心能力包括以下5个部【pinyin：bù】分：
理论知识【练：shí】
操作技《拼音：jì》能
临床服务(拼音：wù)能力
教学（繁：學）科研能力
综合素质《繁：質》
具体可参考下[读：xià]图：
PICC专科护士所需的具体知识(shí)点，如下所示：
（1）
（2）
3.伤口/造口专《繁：專》科护士
伤口/造口专科护士（Wound/Ostomy/Continencen Nurse， WOCN）是常规完成了伤口或造口方面的外延的课程（包括不同水平的学位课程），并在每日的治疗过程中，能照顾好有复杂伤口或造口的患者，为患者提供专业支持，并决定一个正确的治疗方案，为同事提供专业性的帮助，不断更新[xīn]自己的知识，能基于循证选择伤[繁体：傷]口治疗的耗材和装置[5]。
所需核(繁体：覈)心能力包括以下6个部分：
临床专(繁体：專)业实践能力
评判性《练：xìng》思维能力
教[拼音：jiào]育指导能力
专业发展能力{读：lì}
人际交（jiāo）往能力
护{练：hù}理管理能力
具体（繁体：體）可参考下图：
4.ICU专科护士
ICU专科护士指的是注册护士在获得【练：dé】 ICU 专科上岗资质外，必须具备丰富的理论知识、熟练地操作技能、敏锐的评判力及（练：jí）个人特质，才能为 ICU 患者提供优质的护理服务[6]。
所需(读：xū)核心能力包括以下5个内容：
临床专业实践能力{lì}
评判[拼音：pàn]性思维能力
管理能力（pinyin：lì）
人际关(繁：關)系能力
专业发展（练：zhǎn）
具体可[澳门金沙拼音：kě]参考下图：
5.临终关怀专[繁体：專]科护士
临终关怀是指为各种疾病终末期患者或老年患者在临终前，提供生理[读：lǐ]、心理、精神等方面的医护服务和关怀，其目的是减少患者的痛苦，帮助患者较舒适地、有尊《读：zūn》严地故去，其注重的是患者的生存质量，因此，临（繁体：臨）终关怀的护理工作更为重要，因而对安宁疗护专科护士的核心能力要求更高。
所【练：suǒ】需核心能力包括以下5个部分：
护理评[píng]估与决策能力
专业护理能力【拼音：lì】
护理[练：lǐ]管理能力
人文关怀【练：huái】能力
专业发(繁：發)展能力
具体可参考下图(繁体：圖)：
6.急(练：jí)诊专科护士
急诊专(繁：專)科护士是指大学专科以上学历、急诊工作 5 年以上，并经过专业培训后取得相关资质，在急【练：jí】诊护理领域具有先进的专业知识、丰富的临床经验和较强的临床实践能力，能向患者直接提供高质量护理服务的注册护士。
所澳门伦敦人需核心能力可参考下《拼音：xià》图：
你还(拼音：hái)可以参照下面这个量表《繁：錶》进行自评，以明确（繁体：確）自己作为一个急诊专科护士的核心能力水平。
7.疼痛专科护士2002年，美国疼痛学(繁：學)会已经将疼痛确定为“人类第５大生命体征”，疼痛日益受到医护人员的普遍重视，其研究与治疗已进入专业化发展阶段。护士是患者疼痛的代言人，作为与患者接触时间最多、最了解患者疼痛感受的人，其关键作用日趋凸显，以专科护士为主体的疼痛管理模式是最经济、最有效的模（拼音：mó）式，在患者疼痛护理及疼痛管理中【练：zhōng】发挥《繁体：揮》着重要的作用。
疼痛专科护士属于专科护士的一个分支，随着专科护士的出现产生和发展。疼痛专科护士在疼痛管理中起着主导、协调、实施和培训等重要作用。当患者因癌症、分娩、手术、头痛等多种原因而经历急性和慢性疼痛时，疼痛专科护士与其他医务人员合作，为其提tí 供全面的护理。应用掌握的疼痛知识与技能作出临床决策、提出护理诊（繁体：診）断、制订护理计划，并评价对所有年龄患者包括特殊人群护[hù]理的有效性
疼痛专科护士在疼痛管理中承担着临床实{练：shí}践者、教育者、顾问咨询《繁体：詢》者、研究者、管理者等多{duō}重角色职能。
所需核心能力可参考下（读：xià）图：
8.老年专(繁：專)科护士
老年专科护士指经过老年(nián)专业培训后，为老年人提供健康促进、疾病预世界杯防、急慢性病照护及临终关怀等护理服务的注册护士，服务场所包括老年专科医院、医院老年科、护理院或社区等。
所需核心能力《读：lì》可参考下图：
9.肿[繁：腫]瘤专科护士
肿瘤专科护士是改善患者生活质量的重要保障。其在患者护理上的工作重点在于进行(pinyin：xíng)专业评估，采集{拼音：jí}患者完整病史，症状管理，肿瘤相关治疗的护理，与患者建立相互信任的关系，为患者及家属提供疾病相关信息、社会心理支持及连续性服务（如随访[fǎng]）等。
所需核心能力(pinyin：lì)可参考下图：
10.精神科专科护(繁体：護)士
精神科专科护士(shì)是精神科护理领域的护理专家，同样也是护理事业发展中必不【练：bù】可少的专科护理人才，作为专科护士【拼音：shì】的一个分支，具有独特的核心能力要求。
所需核心能力可{拼音：kě}参考下图：
除了以上专科护士，你还（繁体：還）想成为什么样的专科护士{练：shì}，而在临[繁体：臨]床工作中独挡一面呢？欢迎留言哦！
参考文献(xiàn)：
[1]黄【pinyin：huáng】蝶卿，黄惠根，陈凌{pinyin：líng}，等.专科护士的培（péi）养与管理实践[J].护理学杂志，2018，33#2803#29:73-77.
[2]薛晶晶，杨支兰，胡晴晴[qíng]，等.糖尿病专科护士核心能力【pinyin：lì】评价指标体系的初步构建[J].现代预防医《繁：醫》学，2016，43#2823#29:4314-4318.
[3]姚{拼音：yáo}晖，朱建英.PICC专科护士理论知识体系的构建[J].中国[guó]护{pinyin：hù}理管理，2013，13#2803#29:16-20.
[4]赵新明. PICC专科皇冠体育护士岗位胜任能力评价指标的构[gòu]建研究[D].吉林大学，2018.
[5]尹雪燕，温肇霞(读：xiá)，陆连芳，等.伤口/造口专[繁体：專]科护士核心能力评价指标体系的构建研究[J].中国护理管理，2016，16#2810#29:1341-1347.
[6]田海燕. ICU专科护士核心能力（练：lì）评[繁体：評]价指标体系初步研究[D].山西医科大学，2013.
[7]澳门博彩陈淑君，迟煜雯，梁晓宇，等.安宁疗护专科护士职业核心能力评价指标体系的构建（拼音：jiàn）[J].中国医院管理，2019，39#2812#29:77-80.
来源(读：yuán)：中卫护研院
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