简述孔子因材施教教育思想的主要内容？孔子的教育思想的主要内容：1、有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展。2、因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果。3、三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己
简述孔子因材施教教育思想的主要内容？
孔子的教育思想的主要内容：
1、有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发（繁：發）展。
2、因材《读：cái》施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教{jiào}学效[读：xiào]果。
3、三人行，必有[yǒu]吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己。
4、勤于思考：只{pinyin：zhǐ}有勤学善问，才能得到知识。
5、温故而知新：经皇冠体育常复习以前学过《繁体：過》的知识，才能学好新知识。
6、不耻下[读：xià]问：提倡人人好学虚心求教。
7、知之为知之，不知不为不《澳门伦敦人拼音：bù》知：这就是实事求是的做学问的基本素质。
孔子是怎样践行“因材施教”教育原则的？有何借鉴意义？
我们不但要“因材施教#30"，还要“因人施教”。毕竟学生的个性、根基是有差别（读：bié）的。
孔子因材施教的原文？
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉（练娱乐城：rǎn）有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
澳门金沙公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰[拼音：yuē]，有‘父兄在’；
求也[读：yě]问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进[繁体：進]之；由也兼人，故退之。”
子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对不同的人作出（繁体：齣）不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。站在一《yī》旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子开导说：冉有《pinyin：yǒu》遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
具体问题具体分析，针对不同[tóng]事物的不同特点，用不同的方法(fǎ)去解决矛盾。孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。
有一次，空子讲完课回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水.这时候，子路匆匆的走进来，大声的向老师讨教:#30"先生，如果我听到一种正确的（拼音：de）主{pinyin：zhǔ}张，可以立刻去做么?#30"
孔子看了子路一眼，慢条斯理的说:#30"总要问一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢#21#30"
子路刚出去，另一个学生冉有有悄悄的走（读：zǒu）到孔[读：kǒng]子面前，恭敬的问:#30"先生，我要是听到正确的主张，就应该立刻去实行么?#30"
孔子马上回答:#30"对[拼音：duì]，应该立刻实行.#30"
冉有走后公西华奇怪的问:#30"先生，一样的问题你《pinyin：nǐ》的回答怎么相反呢.#30"
孔子笑了（繁体：瞭）笑说:#30"冉有性格澳门新葡京谦恭，办事忧郁不决，所以我鼓励他临事果断，但是子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行
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