高职[繁体：職]学生思想总结浅析如何做好高职院校的学生管理工作？

浅析如何做好高职院校的学生管理工作？高职院校学生管理工作，这个问题的解答需要区分层次。一线管理层次（比如辅导员）与学校管理层次是有差别的。一个侧重微观，一个侧重宏观。一线层次而言，管理，需要划分为两个纬度，一个是引导，一个是服务

浅析如何做好高职院校的学生管理工作？

高职院校学生管理工作，这个问题的解答需要区分层次。

一线管理层次（比如辅导员）与学校管理层次是有差别的。一个澳门永利侧重[读：zhòng]微观，一个侧重宏观。

一线层次而言，管理，需要划分为两个纬度，一个是引导，一个是服务。

引导，意味着你需要引导学生们形成澳门新葡京自己在校期间以及毕业后需要达到的目标，比如一年级干（读：gàn）啥，二年级干啥，三年级干啥。然后建立相应的计划。

服务，你需要根据他们建立的目标，构建相应的服务体系。也就是给他们提供服务，完善条件，帮助他们完成目标，更[拼音：gèng]好的成长[繁体：長]。

学生管理，不要仅仅侧重在管理，更需要侧重引导，侧重服务。开云体育这样才能让学生满意，进而做好管理工作。一味的强调{pinyin：diào}管理，效果往往一般。

至于学校层次，需要建立一个爱生学工体系。不《pinyin：bù》做赘述。

我是top2的，周围基本都是985学校的，所以对一些非985学校的没有太多感觉，有次听到一个笑话。某个单位招人，是个高大上的单位，招的基本都是985。但一般招聘会写上211大学，虽然不招。后来有一个比较差的211学生来投档，大领导是top2毕业的，说不面试

另《pinyin：lìng》一《yī》领导可能是211毕业的，说面试一下，也是个211学校的学生。大领导回怼说：这算什么（繁体：麼）211大学啊！因此鄙视链无处不在。对我们来说，二本以下的学校都差不多，三本或者大中专科学生就是花钱上了个学，混了个文凭。

但工作后，发现很多事情有些想简单了。人生的教育有很多种，除了学(繁：學)校教育，还有社会澳门银河教育、自我教育。如果重点大学生出来不持续努力，过多少年后，自身的素质很有可能比不上三本或者没上过大学的但又努力向上的人。

人的素质、才能也体现在各个方面，皇冠体育重点大学生只是学习好，智商高，除了这个还有情商、逆商，这些比智商[pinyin：shāng]也许更重要的。

因《pinyin：yīn》此(读：cǐ)，不要给人轻易贴标签，要[读：yào]具体人具体看待。另外，自己努力，不嘲笑别人才是正道。