幼儿园关于天空的教案手工幼儿园天空教案（练：àn）？

幼儿园天空教案？活动目标：　　1、激发探究的欲望。　　2、说出天空中有什么。　　3、训练观察力和发散思维。　　活动准备：幼儿使用的方向盘若干；课件。　　活动流程：　　（一）导入活动：谈话　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看

幼儿园天空教案？

活动目标：

　　1、激发探究的欲（繁：慾）望。

　　2、说出天《pinyin：tiān》空中有什么。

　　3、训练观察力《读：lì》和发散思维。

　　活动准备(繁体：備)：幼儿使用的方向盘若干；课件。

　　活动流程：

　　（一开云体育）导《繁体：導》入活动：谈话

　　小朋友们好，让老师带你[nǐ]们到美丽的天空上看一看。

　　（二）扩散思维活动；天空发生什么事了（繁体：瞭）？（观看课件：闪电，下雨）

　　师：天空怎么了？（互相说，个别说[繁体：說]）

　　（三）想《pinyin：xiǎng》办法；让雨停下来。

　　师：天空下起了(繁：瞭)雨，老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了，大家一同想个办法让雨停下[pinyin：xià]来（读：lái）吧。（幼儿讨论畅想）

　　（四）观察内容：天空中发生了什么变化huà 。（观看课件）

　　师：看谁澳门金沙来了？（一阵[拼音：zhèn]风声）

　　孙悟空出（繁体：齣）现：

　　“小朋友你们好，我无所不能，让我来帮你们把雨停下来吧！”（孙悟空吹了一《读：yī》口气，天空马上出现了彩虹和云朵还有各{读：gè}种高兴飞向天空的小动物与气球）

　　（五）创《繁：創》新想象（观看课件）云朵像什么？

　　亚博体育师：嘘……孙悟空又出现了！天空又会发生什么[繁：麼]变化呢？#30"#30"活动反思：

　　1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动地参（繁体：蔘）与到的创新思维活[拼音：huó]动中{zhōng}，体验发散性思维的乐趣。

　　2、运用动静结合[拼音：hé]的方式，感受在天空中飞翔的快乐，培养了初步的创新思维意识[繁体：識]。

　　活动流[拼音：liú]程：

　　（孙悟空一挥[拼音：huī]金箍棒，天上的物体都不见了，只留下了[繁：瞭]形态（繁体：態）各异的云朵）

　　师：天空发生shēng 了什么变化？这些云朵都像什《练：shén》么啊？（请幼儿伸出手在空中【拼音：zhōng】自由绘画）

　　（六）结束活动：你飞到了澳门金沙哪里？看到了什(shén)么？

　　师：天空澳门威尼斯人这么美丽，老师给你们准[繁体：準]备了一份礼物，可以让小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜会是什么呢？

　　师：小朋友们看天空上都有什么啊{读：a}？谁高兴(繁：興)得飞来了？（幼儿观察回(拼音：huí)答）

　　（七）模仿活动：模《拼音：mó》仿物体都是怎样飞的

　　师：小朋友你们知道还有谁可以飞（繁体：飛）上天空吗？他们都{pinyin：dōu}是怎样飞的《de》？（幼儿模仿）

　　师：小朋友们（繁：們）请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢[读：ō]）准备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞）引导提问你飞到哪了？见到了什么《繁：麼》？

　　（八）活动延伸：我们到月球去玩耍。

　　师：老师还有件神秘的礼物！看它是什么啊？坐上它可以到很《hěn》远的月球上玩耍！小《pinyin：xiǎo》朋友我们再[读：zài]一起到月球上看一看、玩一玩！

　　活(练：huó)动反思：

　　3、运用多感官的活动过程，利用《练：yòng》声（繁体：聲）效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中，增强了(繁体：瞭)幼儿创新思维能力的提升。